幼兒園大班下學(xué)期語言教案落葉及教學(xué)反思樣例5-資料下載頁
2025-03-16 07:50本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說出喜歡的詞語，理解散文內(nèi)容，葉，快來看看幼兒園大班下學(xué)期語言《落葉》含反思教案吧。多媒體;背景音樂。2)你認(rèn)為這篇散文美嗎，為什么。3)教師小結(jié)，同時(shí)請(qǐng)小朋友再次欣賞散文。1)教師配樂朗誦散文《落葉》。言表示夏天的樹葉?；顒?dòng)延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望，將課堂延伸到家庭。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有好多地方值得探討。秋后，冬天即將到來。在與同伴、老師的活動(dòng)中獲得了全新的體驗(yàn)。進(jìn)一步提高了幼兒釋。在幼兒進(jìn)行仿編前，采用小組或三。(一)全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。
【正文】 風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。 3．在繪本閱讀活動(dòng)中應(yīng)該注意哪些問題？ 本文擴(kuò)展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。 第五篇：幼兒園大班語言教案落葉 幼兒園大班語言教案落葉［活動(dòng)目標(biāo)］ 通過落葉，感受秋天的季節(jié)特征。 體驗(yàn)詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 掛圖《落葉》。 ［活動(dòng)過程］ 一、看落葉，做樹葉飄落的動(dòng)作。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？ 教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。 教師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？ 讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動(dòng)作。 二、看圖聽詩歌《落葉》 教師出示掛圖《落葉》，朗誦詩歌《落葉》。 逐一看圖，理解詩歌的內(nèi)容。 教師：詩歌中有哪些小動(dòng)物？他們分別將樹葉當(dāng)作什么？ 三、試編詩歌《落葉》 要求幼兒根據(jù)原詩歌的線索和自己的經(jīng)驗(yàn)，新編詩歌《落葉》，例如：樹葉落在 山上，長頸鹿看見了，放在嘴里，把它當(dāng)作餅干；樹葉落在地上，小朋友撿起來，放到書里，把它當(dāng)成書簽。 活動(dòng)延伸： 外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。 附錄 詩歌《落葉》 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落了下來。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，站在上面，它把樹葉當(dāng)作小屋。 樹葉落在溝里，小螞蟻爬過來，站在上面，它把樹葉當(dāng)作小船。樹葉落在水里，小魚游過來，躲在下面，它把樹葉當(dāng)作雨傘。 樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“來信了，來信了，催我們到南方去了。” 主題來源 秋天來到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來。我們教室前有許多風(fēng)景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風(fēng)一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。我們常常看到孩子們追逐飄舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當(dāng)扇子，又是當(dāng)雨傘，看到孩子們對(duì)落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣。 活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。 利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。 培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件、落葉。 教師樹葉粘貼畫若干幅。 多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。 畫紙、剪刀、水彩筆。 活動(dòng)過程 （一）觀察落葉 帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來的情景，并讓幼兒來揀落葉，追落葉。把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。 （幼兒在揀落葉過程中，來分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。） （二）欣賞落葉 . 欣賞手中的落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。 （通過觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來一樣。） （三）展開幼兒想象 引起幼兒討論，你還見過什么樣的落葉，說一說它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。 觀看課件，教師準(zhǔn)備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解。（通過想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來到了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來，這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。 ） （四）落葉的利用 利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。 （通過編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。） 利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。 （讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制，來動(dòng)手粘貼作品，展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作，粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高，很快進(jìn)入操作過程中。
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