幼兒園中班美術(shù)教案我的面具及教學(xué)反思五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 07:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)大膽運(yùn)用多種材料制作和裝飾面具，間交流，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《我的面具》含反思教案吧。警長(zhǎng)這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對(duì)象。孫悟空，我做黑貓警長(zhǎng)，沉浸在自己創(chuàng)編的游戲情節(jié)中，而白雪公主，拇指姑娘和美人魚(yú)也被女孩子們所喜愛(ài)著。角色的分配而爭(zhēng)執(zhí)?！耙怯忻婢呔秃昧?，我就可以象在家里一樣演孫?！皩?duì)呀對(duì)呀，有面具就方便了!”孩子們的討論，引起了我的。同時(shí)，面具因其獨(dú)特的代表意義在人類(lèi)發(fā)展史中也有著。舉足輕重的文化底蘊(yùn)。這節(jié)活動(dòng)是以幼兒的意愿出發(fā)，為新年舞會(huì)制。作面具，所以他們的制作熱情很高。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過(guò)。以“對(duì)稱(chēng)”作為裝飾核心。使幼兒在裝飾的過(guò)程中能進(jìn)一步加深對(duì)“對(duì)。手操作的欲望，充分享受到成功的快樂(lè)。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。對(duì)“對(duì)稱(chēng)”有初步的了解。南針，知道四大發(fā)明與人類(lèi)生活的關(guān)系。面具文化也通常被稱(chēng)為儺文化。
【正文】 （ 2）老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料，你想用哪些材料來(lái)打扮面具呢？ 3．幼兒制作面具，老師巡回指導(dǎo)。 （ 1）講解操作要求：小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來(lái)打扮面具，活動(dòng)中注意謙讓?zhuān)挥绊懰?，活?dòng)結(jié)束后要主動(dòng)整理物品。 （ 2）指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。 （ 3）提醒先完成的小朋友，跟好朋友講講自己做的是什么面具，用了哪些材料。 4．活動(dòng)評(píng)價(jià)。 （ 1）你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特殊的地方。 （ 2）互相介紹各自的面具。 5．跳“化妝舞”。 （ 1）時(shí)間不早了，我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會(huì)吧！ 2）音樂(lè)起，師幼共同舞蹈。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中，我首先出示了自己的作品，我制作了兩個(gè)不同表情的面具引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參與的積極性，在同時(shí)又出示了制作的材料用幼兒來(lái)制作。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的五官長(zhǎng)在什么地方，來(lái)引導(dǎo)幼兒去觀察不同面具的不同特征。我在材料里準(zhǔn)備了不一樣的眼睛，不一樣的嘴巴，不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個(gè)能夸張的表現(xiàn)人的表情的面具。當(dāng)幼兒戴上自己做的面具后，幼兒的那種開(kāi)心之情真是不言而喻。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然，但是還是有許多的問(wèn)題： 講解于操作方法可以更童趣點(diǎn)、合理點(diǎn)。 我重點(diǎn)講解了五官的擺放位置，特別是眼睛和鼻子擺放正確的位置?？梢?讓幼兒在擺放時(shí)和自己對(duì)比等等。 注意幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的整合。 對(duì)幼兒相互合作引導(dǎo)不夠。 活動(dòng)中一些能力相對(duì)差一些的幼兒可以請(qǐng)求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助，教師沒(méi)有安排快速的幼兒幫助他們，以至于動(dòng)作快的幼兒很快，而慢的幼兒則一堂課下來(lái)，什么也沒(méi)有貼好的情況發(fā)生。 幼兒操作的時(shí)間過(guò)于簡(jiǎn)短。 在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，由于教師給幼兒的提問(wèn)過(guò)多，導(dǎo)致幼兒操作的時(shí)間有限，應(yīng)該減少提問(wèn)的時(shí)間，多一點(diǎn)讓幼兒探索的機(jī)會(huì)。 本文擴(kuò)展閱讀：面具，指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開(kāi)孔的覆蓋物，通常作為舞會(huì)、狂歡節(jié)或類(lèi)似的節(jié)日、戲劇等的偽裝起遮擋保護(hù)作用的外罩。面具文化也通常被稱(chēng)為儺文化。 第五篇：制作自己喜愛(ài)的動(dòng)物面具 幼兒園中班美術(shù)教案 制作自己喜愛(ài)的動(dòng)物面具 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在幼兒認(rèn)識(shí)面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作動(dòng)物面具． 2．復(fù)習(xí)粘貼面相，啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相，發(fā)展幼兒的求異思維． 活動(dòng)重點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相． 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種形狀的彩色紙 圓形的白紙 漿糊 抹布 活動(dòng)流程： 引起興趣 幼兒觀察 幼兒制作 活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)過(guò)程： 引起興趣 老師帶來(lái)一些玩具你們想知道是什么嗎？請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)，數(shù)到三。 你們看是什么？（小動(dòng)物） 這是動(dòng)物面具，你們喜歡嗎？ 幼兒觀察 你們看到哪些動(dòng)物？你們?cè)趺粗浪切“淄玫模磕阍趺粗浪切⌒艿模? 你想做一個(gè)什么動(dòng)物？ 誰(shuí)愿意將你心里想的動(dòng)物面具做給大家看。（幼兒示范） 你們想不想做一個(gè)自己的動(dòng)物面具？ 請(qǐng)你們先想想你想做一個(gè)怎樣的動(dòng)物面具，想好后再做。 1幼兒制作 1提醒幼兒用完漿糊要把手指擦干凈。 1幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。 最好的美術(shù)學(xué)校 () 1鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。 1活動(dòng)評(píng)價(jià) 1展示幼兒作品。 1請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)面具？為什么？ 最好的美術(shù)學(xué)校 ()
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