幼兒園中班美術(shù)教案我的面具及教學(xué)反思五篇-展示頁
2025-03-29 07:58本頁面
【正文】 自己的角色身份。游戲時(shí)，孩子們常常為了角色的分配而爭執(zhí)。 設(shè)計(jì)意圖： 動(dòng)畫片一直是孩子們最鐘愛的電視內(nèi)容，其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對象。面具文化也通常被稱為儺文化。如果在最后講評(píng)時(shí)能夠把幼兒們想出來的各種粘貼方法在集體面前推廣，并表揚(yáng)他們積極動(dòng)腦筋想辦法解決困難的做法，那么對于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展將會(huì)起到更大的幫助。活動(dòng)之前，我就已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒觀察過生活中的一些對稱的物品，孩子們對對稱有初步的了解，因此活動(dòng)時(shí)幼兒基本都能運(yùn)用對稱的方法來進(jìn)行裝飾。 教學(xué)反思： 在本次活動(dòng)中幼兒的積極性很高。 指導(dǎo)： 。 區(qū)域活動(dòng) 《四大發(fā)明》經(jīng)驗(yàn) 。 向同伴介紹自己的面具。 四、面具展示表演 在音樂的陪襯下，幼兒戴上各種各樣自己制作的面具進(jìn)行表演，體驗(yàn)其成功的喜悅。 通過看錄象，讓幼兒了解許多民族部落在節(jié)日時(shí)會(huì)戴上各種各樣、自己親手制作的面具來慶祝，重點(diǎn)讓幼兒進(jìn)一步觀察各種面具的不同特點(diǎn)。這像什么 ?是用什么材料做的 ? —— 觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的表情。 活動(dòng)過程： 一、產(chǎn)生制作興趣，請幼兒說說自己喜歡的面具名稱，顏色，表情等。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 運(yùn)用“左右對稱”進(jìn)行裝飾。透明膠、剪刀、等。 。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。 活動(dòng)目標(biāo)： 。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾”，因此，這節(jié)活動(dòng)將以“對稱”作為裝飾核心。同時(shí)，面具因 其獨(dú)特的代表意義在人類發(fā)展史中也有著舉足輕重的文化底蘊(yùn)?！耙怯忻婢呔秃昧耍揖涂梢韵笤诩依镆粯友輰O悟空了。每當(dāng)看過這些動(dòng)畫片后，孩子們都會(huì)在游戲的時(shí)候三三兩兩地聚集在一起，你做孫悟空，我做黑貓警長，沉浸在自己創(chuàng)編的游戲情節(jié)中，而白雪公主，拇指姑娘和美人魚也被女孩子們所喜愛著。幼兒園中班美術(shù)教案《我的面具》及教學(xué)反思（五篇） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《我的面具》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《我的面具》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂趣，學(xué)習(xí)大膽運(yùn)用多種材料制作和裝飾面具，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園中班美術(shù)《我的面具》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 動(dòng)畫片一直是孩子們最鐘愛的電視內(nèi)容，其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對象。游戲時(shí)，孩子們常常為了角色的分配而爭執(zhí)。”“對呀對呀，有面具就方便了 !”孩子們的討論，引起了我的思考：孩子們的年齡特點(diǎn)決定了他們必須借助一定的道具來明確自己的角色身份。這節(jié)活動(dòng)是以幼兒的意愿出發(fā)，為新年舞會(huì)制作面具，所以他們的制作熱情很高。使幼兒在裝飾的過程中能進(jìn)一步加深對“對稱”的認(rèn)識(shí)，還有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力，滿足幼兒動(dòng)手操作的欲望，充分享受到成功的快樂。 。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 松緊帶、卡紙、水彩筆。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 對“對稱”有初步的了解。 活動(dòng)難點(diǎn)： 運(yùn)用各種裝飾材料進(jìn)行制作。引導(dǎo) —— 欣賞教師制作的成品面具。 —— 你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎 ? 二、觀看錄象，激發(fā)幼兒制作面具的欲望。 三、幼兒制作、裝飾面具 教師提供多種材料供幼兒自由選擇制作，鼓勵(lì)其大膽運(yùn)用和創(chuàng)作，協(xié)助幼兒完成作品。 作品賞評(píng)。 (用了哪些裝飾材料 ?什么地方用了對稱的方法
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