幼兒園中班美術(shù)教案《我的面具》及教學(xué)反思（五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 得較干凈 ,作品也完成得不錯 ,看來 同樣是設(shè)計 獨特的面具 有的小細節(jié)不注意可能也會帶來大問題 ,有句話說 勿因惡小而為之 ,勿因善小而不為 ,看來做人是如此 ,上課也是如此 ,記得曾在教研活動中將好課比作珍珠 ,我想假如珍珠當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠 ,胡亂穿起 ,那這串項鏈的質(zhì)地絕對是大打了折 ,我們幼兒園老師上課要對每粒珍珠基本都要有個數(shù) ,要有自己的眼光和思考 ,將一節(jié)活動用自己的方法呈現(xiàn)出來，要讓幼兒學(xué)到該學(xué)的知識。 待面具完全干透，圖上合適的水分顏料。 將制作好的半成品面具放在合適的地方曬干。了解氣球大小和臉型大小的關(guān)系。 【活動過程】 一、播放課件引導(dǎo)幼兒觀察： 通過多媒體播放課件的形式引導(dǎo)幼兒觀察出每個人的不同之處。有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論 不一樣的我 這一話題，幫 助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識，形成較為積極的自我評價，樹立自信心。 【設(shè)計理念】 現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教育手段，促進幼兒身心 和諧發(fā)展提高幼教管理質(zhì)量，已成為幼教界研究解決的新課題。 學(xué)會用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。 本文擴展閱讀：面具，指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物，通常作為舞會、狂歡節(jié)或類似的節(jié)日、戲劇等的偽裝起遮擋保護作用的外罩。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進行裝飾”，因此我把“運用對稱的方法進行裝飾”作為了活動的核心。了解祖國的四大發(fā)明是造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥和指南針，知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。 作品 賞評。 —— 你想擁有這樣一個屬于自己的面具嗎 ? 二、觀看錄象，激發(fā)幼兒制作面具的欲望。 活動難點： 運用各種裝飾材料進行制作。 活動準(zhǔn)備： 松緊帶、卡紙、水彩筆。 。這節(jié)活動是以幼兒的意愿出發(fā)，為新年舞會制作面具，所以他們的制作熱情很高。游戲時，孩子們常常為了角色的分配而爭執(zhí)。面具文化也通常被稱為儺文化?；顒又?，我就已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒觀察過生活中的一些對稱的物品，孩子們對對稱有初步的了解，因此活動時幼兒基本都能運用對稱的方法來進行裝飾。 指導(dǎo)： 。 向同伴介紹自己的面具。 通過看錄象，讓幼兒了解許多民族部落在節(jié)日時會戴上各種各樣、自己親手制作的面具來慶祝，重點讓幼兒進一步觀察各種面具的不同特點。 活動過程： 一、產(chǎn)生制作興趣，請幼兒說說自己喜歡的面具名稱，顏色，表情等。透明膠、剪刀、等。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進行裝飾”，因此，這節(jié)活動將以“對稱”作為裝飾核心?！耙怯忻婢呔秃昧耍揖涂梢韵笤诩依镆粯友輰O悟空了。幼兒園中班美術(shù)教案《我的面具》及教學(xué)反思（五篇） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《我的面具》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《我的面具》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗制作的樂趣，學(xué)習(xí)大膽運用多種材料制作和裝飾面具，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園中班美術(shù)《我的面具》含反思教案吧。游戲時，孩子們常常為了角色的分配而爭執(zhí)。這節(jié)活動是以幼兒的意愿出發(fā)，為新年舞會制作面具，所以他們的制作熱情很高。 。 活動準(zhǔn)備： 松緊帶、卡紙、水彩筆。 活動難點： 運用各種裝飾材料進行制作。 —— 你想擁有這樣一個屬于自己的面具嗎 ? 二、觀看錄象，激發(fā)幼兒制作面具的
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