幼兒園中班美術(shù)繪畫教案發(fā)芽的樹及教學(xué)反思共五篇-資料下載頁
2025-03-13 04:13本頁面
【正文】 第五篇：幼兒園教案發(fā)芽的樹 文檔僅供參考 發(fā)芽的樹 中班活動設(shè)計：發(fā)芽的樹 來源：《幼兒園課程實驗教材》（中班下）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團兒進行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。 2．發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團兒團緊團小。 準(zhǔn)備： 綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。 活動與指導(dǎo)： 1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形 (區(qū)分喬木和灌木 )觀察芽苞的顏色。 2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。 3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。 4．注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數(shù)木。 建議： 1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進行此活動。 2．可在教育活動前將各色紙團團好，減少集體活動時間。 3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。 4．可以采用其他物品代替紙團當(dāng)芽苞作畫。 日常生活 根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。 家園配合 號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動，提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 春天里的動物 目的：⑴聽聽音樂，想象出春天里動物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。 ⑵指導(dǎo)幼兒掌握編故事的基本方法。 準(zhǔn)備：⑴知識準(zhǔn)備：日常生活中多聽、多講有關(guān)動物的故事。 ⑵繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動物的基本畫法。 過程： 引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？ ⑴優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。 ⑵沉重、笨拙的樂曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。 ⑶兇狠、恐怖的樂曲：狼、獅子、老虎。 出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會用語言表述 這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？ 圖 1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。 圖 2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水 粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。 幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié) ⑴在背景圖上添畫上各種小動物。 ⑵根據(jù)自己的畫面編講故事： 要點：名稱、發(fā)生的時間、地點、角色及主要活動。 播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽后進行評講。 活動延伸 ⑴在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。 ⑵利用來園活動，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。 文檔僅供參考
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