人教部編版七上語(yǔ)文6散步優(yōu)質(zhì)課評(píng)選說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-03-17 06:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我說(shuō)課的內(nèi)容是部編語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元第二篇課文《散步》。課文內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，剛上初中不久的學(xué)生理解起來(lái)比?！渡⒉健愤@篇課文則表現(xiàn)家人之間互敬互愛(ài)、其樂(lè)融融的美好氛圍，的輪回或延續(xù)的感慨，人生的選擇，人到中年特有的責(zé)任感等。庭道德倫理準(zhǔn)則。加之有很多孩子是留守兒童，對(duì)親情的感受比較少。因此，這篇課文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的親情教育特別的重要。知欲都已大大提高，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。讀及分析人物情感的方法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)采用情境創(chuàng)設(shè)、引導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)。在教學(xué)時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，級(jí)至九年級(jí)有不同的要求。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是對(duì)課堂知識(shí)加以鞏固。的溫暖和愛(ài)，使學(xué)生對(duì)親情的理解得到升華。
【正文】 美。 同學(xué)們朗讀寫(xiě)景的語(yǔ)句，體會(huì)景物描寫(xiě)的作用。 課文多處運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的句子，畫(huà)出并朗讀這些句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義之一就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是要在體會(huì)文章人性美的基礎(chǔ)上探尋語(yǔ)言美，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 五、品讀課文，加深體會(huì) 朗讀指導(dǎo)： 本文的朗讀基調(diào)：歡愉而深沉 朗讀時(shí)要注意文章的感情基調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速幾方面。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)最后的朗讀學(xué)生更深層次的理解本文中所表達(dá)的多種思想感情，體會(huì)文章流露的濃濃的人性美、語(yǔ)言美，學(xué)生的情感得到升華。 （七）、課堂小結(jié) ： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)到了什么 ?在思想上感悟到什么 ? —— 自由回答，言之有理即可。 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是對(duì)課堂知識(shí)加以鞏固。通過(guò)感受自己從家中得到的溫暖和愛(ài)，使學(xué)生對(duì)親情的理解得到升華。 （八）、課后作業(yè)： 尋找身邊的親情圍繞“親情”的寫(xiě) 200 字左右的短文。 圍繞本文的內(nèi)容，將本文寫(xiě)成一首詩(shī)。 在課外閱讀中，你讀過(guò)類(lèi)似課文這樣感人的文章嗎？請(qǐng)向大家推薦一篇讓我們同學(xué)來(lái)共同感受一下。 設(shè)計(jì)意圖： 作業(yè)一的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己生活中的親情故事，感受溫暖的親情； 作業(yè)二的設(shè)計(jì)旨在給學(xué)生布置創(chuàng)造性的作業(yè)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也深化本篇課文的學(xué)習(xí)。 作業(yè)三的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生感受親情，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀能力。
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