部編版四上語文2走月亮優(yōu)質(zhì)精品課說課稿-資料下載頁
2025-03-17 09:55本頁面
【導(dǎo)讀】《走月亮》是部編版小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。山之高，村之靜，水之香，塘之趣，果之甜，蟲鳴、鳥飛、溪流、人語，無不充盈著溫馨、甜美之情。，了解“反復(fù)”這一形式的表達(dá)效果。，背誦喜歡的部分。，引導(dǎo)學(xué)生通過想象理解課文內(nèi)容，在感情朗讀中體會文章的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河的感情。，激發(fā)學(xué)生愛父母，關(guān)心家人的美好情操。讀與想象結(jié)合法：“授之以魚不如授之以漁?！笔且豁楅L期而艱巨的任務(wù)，不會是一蹴而就的。字向畫面，抓住詞語理解文章。小作者發(fā)現(xiàn)的這些美麗的景色，我們大家是否。麗的語言寫出了我們也許曾經(jīng)有過的感受。生豐富而細(xì)膩的感情，用這種情愫的陶冶，讓學(xué)生觸景生情。導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解文章的語言美，蘊(yùn)涵的真摯的親情。月亮、水塘和我們都顯得那么和諧，那么美好。我們教給了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，更要引導(dǎo)學(xué)會他們感悟。們寫幾句廣告語向朋友介紹鄉(xiāng)村的月夜，有時間去欣賞月景。
【正文】 了從重疊用“走過”這個詞感受到，還可以從文中的“??”看出來。引導(dǎo)學(xué)生想象：“我”和媽媽還去了那些地方。月光照在那兒又是什么樣？（孩子會有很多奇異和美麗的想象。這樣的交流也是一種美的陶醉。） ③學(xué)習(xí)反復(fù)句 “我和阿媽走月亮！”在文中出現(xiàn)三次?？此浦貜?fù)，實則妙筆之句，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福 和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。 （三） 拓展延伸．說月夜。 語文教學(xué)重在體悟，學(xué)生的感受可以是多種多樣的，但美的欣賞是不能缺少的。我們教給了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，更要引導(dǎo)學(xué)會他們感悟。感悟文美、景美、情美、人更美。作者情不自禁地贊嘆也同樣會感染我們，讓學(xué)生深情地讀：“多美的夜晚??！”讀了課文，孩子們更進(jìn)一步體會到鄉(xiāng)村月夜的美麗 ,鄉(xiāng)村月夜這是一種自然，寧靜的美麗。孩子們寫幾句廣告語向朋友介紹鄉(xiāng)村的月夜，有時間去欣賞月景。
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