三個和尚教案[共5篇]-資料下載頁
2025-03-17 03:02本頁面
【導讀】22三個和尚教學目標：12個生字，以及和生字組成的詞語，尚與和組成詞的時候，尚就要變成輕聲。我們打開書自己去讀讀吧注意讀準字音，讀通長句子。評價然后讓學生教讀第一自然段里的生字。——瘦和尚與小和尚發(fā)生了什么事呢？，后來又來了一個胖和尚現(xiàn)在廟里有幾個和尚了？生詞學寫生字喝三、剛才我們認讀并記憶了“喝”還有好多生字寶寶，和尚變多了，反而沒有人挑水了呢，反而沒誰和呢呢？界，學習一篇故事《三個和尚》。3．導入新課：三個和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢？你覺得第一個小和尚是個怎樣的人？（三個和尚都怕吃虧，不團結(jié)，不合作。猜猜在撲火時和撲滅火后，三個和尚會想些什么。
【正文】 連這首歌也學的那么好，那同學可以跟著我們的歌曲伴奏來唱一遍嗎？（ 13遍） 下 面我們加上點動作來演演我們的這三個小和尚好嗎？（把準備好的和尚冒給學生帶上，鼓勵學生自由編創(chuàng)動作，用動作來表現(xiàn)歌曲，課件播放三個和尚的音樂。） 表演唱（播放《三個和尚》音樂） 師：同學們表演的真好，老師也在這里編了一些三個小和尚的動作，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來、唱起來好不好？（課件播放三個和尚音樂，學生和教師一起一邊唱，一邊表演自己創(chuàng)作的動作，教師引導：歌曲部分第一節(jié)出示“ 1個”手指，第 二、三節(jié)雙手斜伸直雙手作挑水狀，第四節(jié)出示“ 2個”手指， 五、六節(jié)雙手半握拳，在肩膀做抬水狀，七節(jié)出示“ 3 個”手指，八節(jié)雙手掌心向外做交叉拒絕狀，九節(jié)出示“ 3個”手指， 十、十一節(jié)雙手掌心向外做交叉拒絕狀。）。 教師小結(jié) 師：今天我們知道了三個和尚的故事，還學會了這首歌，那誰能告訴老師，三個和尚最后為什么沒有水喝呀？ 師：那我們能不能學習他們呀？ 對，我們要做一個不但愛勞動，而且和其他同學相處要團結(jié)的好學生。 第五篇：《三個和尚》 班級：姓名： 看動畫片《三個和尚》，思考下列問題： 請簡單概括故事內(nèi)容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________ 為什么“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 、 從 這 個 故 事 中 你 懂 得 了 什 么 道 理 ？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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