三個(gè)和尚教案[共5篇]-資料下載頁
2025-03-17 03:02本頁面
【導(dǎo)讀】22三個(gè)和尚教學(xué)目標(biāo)：12個(gè)生字，以及和生字組成的詞語，尚與和組成詞的時(shí)候，尚就要變成輕聲。我們打開書自己去讀讀吧注意讀準(zhǔn)字音，讀通長(zhǎng)句子。評(píng)價(jià)然后讓學(xué)生教讀第一自然段里的生字?！莺蜕信c小和尚發(fā)生了什么事呢？，后來又來了一個(gè)胖和尚現(xiàn)在廟里有幾個(gè)和尚了？生詞學(xué)寫生字喝三、剛才我們認(rèn)讀并記憶了“喝”還有好多生字寶寶，和尚變多了，反而沒有人挑水了呢，反而沒誰和呢呢？界，學(xué)習(xí)一篇故事《三個(gè)和尚》。3．導(dǎo)入新課：三個(gè)和尚之間到底發(fā)生了什么故事呢？你覺得第一個(gè)小和尚是個(gè)怎樣的人？（三個(gè)和尚都怕吃虧，不團(tuán)結(jié)，不合作。猜猜在撲火時(shí)和撲滅火后，三個(gè)和尚會(huì)想些什么。
【正文】 連這首歌也學(xué)的那么好，那同學(xué)可以跟著我們的歌曲伴奏來唱一遍嗎？（ 13遍） 下 面我們加上點(diǎn)動(dòng)作來演演我們的這三個(gè)小和尚好嗎？（把準(zhǔn)備好的和尚冒給學(xué)生帶上，鼓勵(lì)學(xué)生自由編創(chuàng)動(dòng)作，用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，課件播放三個(gè)和尚的音樂。） 表演唱（播放《三個(gè)和尚》音樂） 師：同學(xué)們表演的真好，老師也在這里編了一些三個(gè)小和尚的動(dòng)作，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來、唱起來好不好？（課件播放三個(gè)和尚音樂，學(xué)生和教師一起一邊唱，一邊表演自己創(chuàng)作的動(dòng)作，教師引導(dǎo)：歌曲部分第一節(jié)出示“ 1個(gè)”手指，第 二、三節(jié)雙手斜伸直雙手作挑水狀，第四節(jié)出示“ 2個(gè)”手指， 五、六節(jié)雙手半握拳，在肩膀做抬水狀，七節(jié)出示“ 3 個(gè)”手指，八節(jié)雙手掌心向外做交叉拒絕狀，九節(jié)出示“ 3個(gè)”手指， 十、十一節(jié)雙手掌心向外做交叉拒絕狀。）。 教師小結(jié) 師：今天我們知道了三個(gè)和尚的故事，還學(xué)會(huì)了這首歌，那誰能告訴老師，三個(gè)和尚最后為什么沒有水喝呀？ 師：那我們能不能學(xué)習(xí)他們呀？ 對(duì)，我們要做一個(gè)不但愛勞動(dòng)，而且和其他同學(xué)相處要團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。 第五篇：《三個(gè)和尚》 班級(jí)：姓名： 看動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》，思考下列問題： 請(qǐng)簡(jiǎn)單概括故事內(nèi)容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________ 為什么“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 、 從 這 個(gè) 故 事 中 你 懂 得 了 什 么 道 理 ？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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