大班美術公開課教案蘭花及教學反思合集五篇-資料下載頁
2025-03-16 21:14本頁面
【導讀】輕重變化，快來看看幼兒園大班美術公開課《蘭花》含反思教案吧。彎的;有的大有的小。且表現(xiàn)出蘭花葉片下粗上細的特點。勵孩子的進步，激勵他們更加努力。般有寬闊的鞘并圍抱假鱗莖，有關節(jié)。6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。本次連環(huán)畫活動，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶。常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。
【正文】 披的人；有的用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡潔、形象、生動；很多幼兒畫了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時，有的幼兒運用了較深的顏色暈染天空，用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電，說“這是個雷電交加的下雨天”；有的幼兒運用了淡淡的藍色和細細的線條，說“這是和風細雨的下雨天”。 本文擴展閱讀：雨天指下雨的天，下雨是一種自然 現(xiàn)象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流托在空中，在空中聚成了云。這些小水滴從云層落下便變成雨滴降到地面。 第五篇：大班美術公開課教案《糕點拼盤》及教學反思 大班美術公開課教案《糕點拼盤》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒用紅、黃、藍三種彩色泡泡泥調配出自己需要的顏色搓出糕點，學習用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的形狀，學會多人合作完成糕點拼盤活動，快來看看幼兒園大班美術公開課《糕點拼盤》含反思教案吧。 【活動目標】 學習用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的形狀。 用紅、黃、藍三種彩色泡泡泥調配出自己需要的顏色搓出糕點。 學會多人合作完成糕點拼盤活動。 鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 【活動準備】 紅、黃、藍三種彩色泡泡泥每組若干，墊板人手一塊，各種各樣糕點的圖片。 【活動過程】 一、開始部分。 教師提問：你吃過哪些糕點？它是什么顏色、什么形狀的？ 出示圖片幼兒觀察圖片上有哪些糕點？它是什么顏色、什么形狀的？ 二、進 行部分。 教師介紹幾種制作糕點的手法，講解幾種糕點的制作過程，讓幼兒了解具體的制作方法。 指導幼兒將泡泡泥放在手掌里搓成球形，再壓片成圓片狀，用小尖刀課上不同的花紋或用泡泡你在原片上面裝飾成蛋糕等等，幼兒大膽想象，制作與別人不一樣的糕點。 提出制作要求。根據(jù)高點的顏色，選擇三原色來搭配自己喜歡的顏色，搓捏出糕點的主要部分，在糕點上裝飾出花紋來。 四、將幼兒分成四組，多人合作進行糕點拼盤的操作活動。幼兒分工合作將這一組的幼兒作品品達成糕點拼盤造型。 五、舉辦《糕點拼盤展覽會》，將每一組的糕點拼盤放入展示區(qū)進行展示。 六、活動延伸：回家與爸爸、媽媽一起制作不一樣的糕點，帶到班上，放入幼兒作品展示區(qū)，進行展示。 【教學反思】 由于事前老師只提供了紅、黃、藍三種顏色的泡泡泥，幼兒在配色上有些顏色較深，所以影響了制作的效果。在制作糕點的過程中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計制作出各種各樣的糕點，但是剛開始合作拼搭糕點拼盤時，都爭先恐后的將自己的作品放到盤中，所以拼盤搭配的很亂，在老師的講解和圖片展示中，收到了啟發(fā)，每組的幼兒慢慢開始協(xié)商來進行糕點拼盤的搭配 了。由于幼兒對此活動非常感興趣，所以老師組織幼兒進行完了一次設計后，可以再次用不同的材料進行設計，在此活動中，幼兒的想象更為大膽，每組作品富有創(chuàng)意。 本文擴展閱讀：糕點是一種食品。它是以面粉或米粉、糖、油脂、蛋、乳品等為主要原料，配以各種輔料、餡料和調味料，初制成型，再經蒸、烤、炸、炒等方式加工制成。
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