數(shù)學(xué)課三年級(jí)教案-資料下載頁
2025-03-16 13:15本頁面
【導(dǎo)讀】計(jì)算含有乘除混合的三步計(jì)算式題.使學(xué)生掌握混合運(yùn)算順序，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。幫助學(xué)生利用知識(shí)的遷移，探索混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。乘除法又有加減法，要先算乘法或除法，再算加法或減法。學(xué)生練習(xí)，指名板演。媒體出示例題：一副中國象棋12元。請學(xué)生讀題，教師提問：你看出了哪些已知條件?一共要付的錢數(shù)，應(yīng)該先求出什么?你能列出綜合算式嗎?3副中國象棋和4副圍棋用去的錢?學(xué)生分小組討論上述問題并匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立完成，展示個(gè)別學(xué)生作業(yè)。對、加、減、乘、除四則混合運(yùn)算能夠正確計(jì)算。采用這些方法及手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興。趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。說解題思路，來解決實(shí)際問題。
【正文】 節(jié)的問題，每個(gè)足球比籃球多多少元 ?老師想放手讓同學(xué)們自己解決，依托小組的力量，先獨(dú)立思考，再交流分享自己的觀點(diǎn)。 生：學(xué)生獨(dú)立思考，小組合作交流，教師參與其中收集信息。 (2)學(xué)生代表匯報(bào)本組內(nèi)的發(fā)現(xiàn)，教師補(bǔ)充，教師引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算步驟，和書寫格式。 (3)及時(shí)總結(jié)：在一個(gè)算式里既有除法也有加減法，我們應(yīng)該按怎樣的順序計(jì)算。 (先算除法，再算加減法。 ) 三、鞏固拓展 強(qiáng)化新知 (1)課件出示算式， 14772247。 6 32756+78 56247。 8 15 32 3+37 學(xué)生說說計(jì)算順序。 (2)給計(jì)算順序分類， (含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。 ) (3)畫出第一步計(jì)算什么，再計(jì)算。 設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)時(shí)按照，先說計(jì)算順序，再畫出第一步計(jì)算什么，最后計(jì)算的模式進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生有說到做，明確了計(jì)算順序，提高了計(jì)算能力。 四、歸納總結(jié) (1)今天你有什么收獲 ? 含有同一級(jí)運(yùn)算的按從左到右的順序計(jì)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的按先乘除，后加減的順序計(jì)算。 (2)你還有什么不明白的 ? 板書設(shè)計(jì)： 除法和加、減法的混合運(yùn)算 4570247。 2 =4535 =10(元 ) 、除法和加、減法時(shí)，要先算乘除，再算加減。 2. 在一個(gè)算式里，只有加減法或只有乘除法時(shí)，要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。 通過板演除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀的了解除法和加、減法的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并及時(shí)的進(jìn)行計(jì)算順序的文字總結(jié)，給計(jì)算順序分類明確。達(dá)到學(xué)生正確計(jì)算的目的。
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