語文三年級(jí)下冊復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁
2024-12-04 23:11本頁面
【正文】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入，板書課題 每天我們都和同學(xué)們在一塊學(xué)習(xí)、游戲，也不可避免的發(fā)生一些矛盾，你是怎樣處理的?(學(xué)生回答)今天，我們一起來看一看文中的兩個(gè)同學(xué)是怎樣處理同學(xué)間發(fā)生的問題的?！ 《?、初讀課文，整體感知： 自讀課文，從文中標(biāo)生字、詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形?！ ∮米约合矚g的方式認(rèn)識(shí)生字，新詞。 重點(diǎn)指導(dǎo)： (1)“體、緣、憤、戒”的寫法。 (2)區(qū)分“即”與“既” 用自己喜歡的方式多讀幾遍課文，將語句讀通順?！ ∪?、再讀課文，了解課文內(nèi)容。 課題是“爭吵”，使誰與誰爭吵?為什么爭吵?怎樣爭吵?結(jié)果怎樣? 小組內(nèi)討論交流，全班交流?！ 熒涣?，明確課文內(nèi)容： “我”和克萊諦之間因?yàn)槎l(fā)生爭吵，最后“我”和克萊諦 四、作業(yè)： 把課文讀熟，注意體會(huì)“我”和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)： 爭吵 我克萊諦 弄臟本子 第二課時(shí) 一、回顧課文內(nèi)容： 課文講了一件什么事? 二、理解課文，體會(huì)父親的話?！ ?一)找到“我”和克萊諦吵架的有關(guān)段落，認(rèn)真讀一讀。 (二)當(dāng)“我”和克萊諦吵架時(shí)，“我”的心情怎樣?心理怎么想的?從哪些語句看出來? 抓住重點(diǎn)語句，自主討論交流： (1)我火了，罵了他一句?！ ?2)于是我想報(bào)復(fù)他?！ 熒涣?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 有感情的朗讀課文： 應(yīng)該讀出怎樣的語氣? (三)體會(huì)父親的話。 父親的話在文中一共出現(xiàn)了幾次?從文中標(biāo)出來。(小組交流) 第一次是在什么情況下出現(xiàn)的?我為什么會(huì)想起這句話?此時(shí)我的心情怎樣?找到有關(guān)的語句讀一讀。 小組自主交流： (1)我覺得很不安，氣也全消了?！ ?2)我很后悔，不該那樣做?！ ?3)啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的是該多好! (4)我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。 (5)想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。 師生交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)： “我”不安、后悔、矛盾?！ 〉诙问窃谑裁辞闆r下出現(xiàn)的? (1)他們都說在外邊等著對(duì)方，此時(shí)他們在想什么?倆人想的一樣嗎?找到有關(guān)的語句讀一讀。(討論交流) (2)我為什么會(huì)想起這句話?此時(shí)我的心情怎樣?找到有關(guān)的語句讀一讀?！ ∥倚南耄骸拔抑皇欠烙?，決不還手。” (3)“終于挨到放學(xué)”為什么是“挨”?從中體會(huì)到什么? 當(dāng)父親知道整個(gè)事情時(shí)，父親的表現(xiàn)怎樣?從文中標(biāo)出來讀一讀?！ ∮懻摚骸 ?1)父親為什么把戒尺折成兩段，扔向墻角? (2)從父親的話中你體會(huì)到什么? 師生交流： 同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容。 你覺得克萊諦是個(gè)怎樣的孩子? (四)分角色朗讀課文，體會(huì)“我”和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)?！ ∪?、小練筆： 在同學(xué)相處的過程中，你是否也曾遇到過文中出現(xiàn)的這種事情?你是怎樣處理的?把你和同學(xué)發(fā)生過的事情寫一寫?！?
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