幼兒園大班健康教案保護我們的皮膚及教學反思[共5篇]-資料下載頁
2025-03-16 08:08本頁面
【導讀】們的皮膚》含反思教案吧。木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)2)喝水對皮膚有好處。5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，標也得到了圓滿的完成。主要承擔著保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。原微生物性的侵襲。人和高等動物的皮膚由表皮、真皮、皮下組織三
【正文】 保護皮膚》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒結合生活經(jīng)驗，了解皮膚的功能，探討保護皮膚的方法，觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征，在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂，快來看看幼兒園中班健康教育《保護皮膚》含反思教案吧。 活動目標： 觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征。 結合幼兒的生活經(jīng)驗，了解皮膚的功能，探討保護皮膚的方法。 在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。 初步了解預防疾病的方法。 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動準備： 準備關于皮膚的放大圖片或視頻資料。 活動過程： 觀察自己的皮膚，了解皮膚的特點。 請小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？ 教師小結：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風吹日曬等原因；有的皮膚很細，那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因；有的地方皮膚松弛，那是因為脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪少。 觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細部特征。 教師：皮膚上有什么？它們有什么用？ 教師：手掌上有什么？手指上有什么？ 教師小結：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。 了解皮膚的功能。 教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？ 教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會怎樣呢？ 教師小結：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護著我們的身體不受傷害。 談話活動：怎樣保護我們的皮膚。 引導幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講述保護皮膚的方法。 音樂活動：碰一碰帶領幼兒隨著音 樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。 教學反思： 活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 本文擴展閱讀：皮膚指身體表面包在肌肉外面的組織，是人體最大的器官。主要承擔著保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。皮膚覆蓋全身，它使體內(nèi)各種組織和器官免受物理性、機 械性、化學性和病原微生物性的侵襲。人和高等動物的皮膚由表皮、真皮、皮下組織三層組成。
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