幼兒園幼兒園大班數(shù)學教案排序及教學反思共5篇-資料下載頁
2025-10-12 10:07本頁面
【正文】 律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。你在什么地方看過有規(guī)律的排序？是怎么排的？你覺得有順序的排列好嗎?為什么？第五篇：長短寬窄厚薄排序幼兒園大班數(shù)學教案長短寬窄厚薄排序幼兒園大班數(shù)學教案活動目標、寬窄、厚薄，并能用詞表達。、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。，并大膽講述操作過程和操作結(jié)果?；顒又攸c引導幼兒學習按照物體長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序?；顒与y點引導幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進行長短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗?；顒訙蕚洌簲[放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。：寬窄的紙條若干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張（如圖1圖7）；錄音機、磁帶。：每人一個信封，信封內(nèi)有兩張形狀相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板若干；寬窄不同的布若干。第一組：寬窄排序材料（同顏色、同長度、寬窄不同）；數(shù)字卡片；厚薄排序材料（同質(zhì)料、不同厚?。?；長短排序材料（同顏色、同寬窄、不同長度）。第二組：寬窄排序材料（不同顏色、同長度、不同寬窄）；厚薄排序材料（同材料、不同顏色、不同厚?。?；長短排序材料（同材料、不同顏色、不同長度）。第三組：寬窄排序材料（顏色、長度、寬窄均不同）；厚薄排序材料（顏色、質(zhì)料、厚薄均不同）。長短排序材料（顏色、質(zhì)料、長短均不同）。：：說相反。：老師啟發(fā)幼兒用重疊比較的方法區(qū)別寬窄。，哪些東西窄。（老師重點指導幼兒用重疊比較的方法區(qū)分紙條的寬窄。）幼兒操作，老師檢查。（幼兒邊操作邊講述：從怎樣排到怎樣。）。（再讓幼兒在屏幕上操作不同的排序方法，體驗序列中物體的相對性和可變性）：，哪一塊片片薄。（體驗哪塊墊厚，哪塊墊薄），哪些東西寶。：按不同難度分成三個小組。（要求邊操作邊講述）（爭取每人都能完成三種活動），幼兒集體檢查。彩布排序?；顒咏Y(jié)束]音樂起，小朋友離開活動室。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1