幼兒園大班音樂(lè)教案螃蟹的舞蹈及教學(xué)反思[共5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 09:50本頁(yè)面
【正文】 云南的小朋友們最愛(ài)唱的螃蟹歌，看看你們能不能聽(tīng)懂這里面唱的什么？ 播放音樂(lè)用白河方言先教會(huì)前面四句歌詞 三、故事介紹，教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的 鉗子 動(dòng)作春天來(lái)了，冰雪融化了，這只小螃蟹在河里的石頭下面躲了一個(gè)冬天，有一天他感覺(jué)沙灘上挺暖和的，就準(zhǔn)備出來(lái)曬曬太陽(yáng)，走到河邊遇到了一條調(diào)皮的小魚(yú)，就想去夾一下她，可這條小魚(yú)也很聰明，他怎么也夾不著。 師：小朋友們想想為什么加不著呀 ? 幼：因?yàn)槊看萎?dāng)小螃蟹鉗子合上的時(shí)候，小雨就飛快的游走了 四、出示圖譜，進(jìn)入游戲，感知節(jié)奏 ，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小螃蟹和小魚(yú)。 根據(jù)圖譜，教師示范，幼兒都當(dāng)小螃蟹，雙手當(dāng)鉗子 根據(jù)圖譜，教師示范幼兒分兩組分別當(dāng)螃蟹和小魚(yú) 根據(jù)圖譜，幼兒一只手當(dāng)螃蟹，一只手當(dāng)小魚(yú) 五、活動(dòng)延伸： 讓幼兒創(chuàng)造出跟多的動(dòng)作和玩法 用白河方言創(chuàng)編接下來(lái)的歌詞 教學(xué)反思： 《螃蟹歌》是二年級(jí)下冊(cè)第四單元《音樂(lè)中的動(dòng)物》中的歌曲。歌曲旋律詼諧、活潑，講述了在河邊玩耍的孩子們觀察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)反思如下： 在課的一開(kāi)始，我就說(shuō)“歡迎大家進(jìn)入愉快的音樂(lè)課堂。今天啊，老師要帶同學(xué)們?nèi)ビ淇斓?動(dòng)物王國(guó)里參觀一下?！边@樣導(dǎo)入，既促進(jìn)了師生關(guān)系，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整堂課的愉快教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，模仿各種小動(dòng)物，模仿他人活動(dòng)，他們十分樂(lè)意。我設(shè)計(jì)了動(dòng)物動(dòng)畫(huà)卡通形象，讓學(xué)生通過(guò)模仿小動(dòng)物的聲音和形象，在模仿活動(dòng)中來(lái)抒發(fā)自己的快樂(lè)。突破以前沉悶老套的教學(xué)方法。尤其是在愛(ài)聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，讓學(xué)生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語(yǔ)言來(lái)模擬夏天的狂風(fēng)暴雨。讓學(xué)生隨著音樂(lè)一起來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象，引導(dǎo)他們參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。這樣無(wú)形中就讓學(xué)生理解了音樂(lè)，體會(huì)了音樂(lè)形象，也提 高了學(xué)生之間的合作意識(shí)。 本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹（ p225。ngxi232。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1