幼兒園大班音樂教案螃蟹的舞蹈及教學(xué)反思[共5篇]-資料下載頁
2025-03-16 09:50本頁面
【正文】 云南的小朋友們最愛唱的螃蟹歌，看看你們能不能聽懂這里面唱的什么？ 播放音樂用白河方言先教會前面四句歌詞 三、故事介紹，教會幼兒簡單的 鉗子 動作春天來了，冰雪融化了，這只小螃蟹在河里的石頭下面躲了一個冬天，有一天他感覺沙灘上挺暖和的，就準(zhǔn)備出來曬曬太陽，走到河邊遇到了一條調(diào)皮的小魚，就想去夾一下她，可這條小魚也很聰明，他怎么也夾不著。 師：小朋友們想想為什么加不著呀 ? 幼：因為每次當(dāng)小螃蟹鉗子合上的時候，小雨就飛快的游走了 四、出示圖譜，進(jìn)入游戲，感知節(jié)奏 ，獎勵優(yōu)秀的小螃蟹和小魚。 根據(jù)圖譜，教師示范，幼兒都當(dāng)小螃蟹，雙手當(dāng)鉗子 根據(jù)圖譜，教師示范幼兒分兩組分別當(dāng)螃蟹和小魚 根據(jù)圖譜，幼兒一只手當(dāng)螃蟹，一只手當(dāng)小魚 五、活動延伸： 讓幼兒創(chuàng)造出跟多的動作和玩法 用白河方言創(chuàng)編接下來的歌詞 教學(xué)反思： 《螃蟹歌》是二年級下冊第四單元《音樂中的動物》中的歌曲。歌曲旋律詼諧、活潑，講述了在河邊玩耍的孩子們觀察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)反思如下： 在課的一開始，我就說“歡迎大家進(jìn)入愉快的音樂課堂。今天啊，老師要帶同學(xué)們?nèi)ビ淇斓?動物王國里參觀一下?！边@樣導(dǎo)入，既促進(jìn)了師生關(guān)系，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整堂課的愉快教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 對于低年級學(xué)生而言，模仿各種小動物，模仿他人活動，他們十分樂意。我設(shè)計了動物動畫卡通形象，讓學(xué)生通過模仿小動物的聲音和形象，在模仿活動中來抒發(fā)自己的快樂。突破以前沉悶老套的教學(xué)方法。尤其是在愛聆聽音樂時，讓學(xué)生模仿小青蛙的各種形象，并且分小組合作用自制的沙筒和形體語言來模擬夏天的狂風(fēng)暴雨。讓學(xué)生隨著音樂一起來表現(xiàn)音樂形象，引導(dǎo)他們參與音樂實踐活動。這樣無形中就讓學(xué)生理解了音樂，體會了音樂形象，也提 高了學(xué)生之間的合作意識。 本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹（ p225。ngxi232。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。
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