小班游戲活動(dòng)教案看標(biāo)志爬及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 05:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)能力及平衡能力，紅花、黃花若干個(gè)，小兔娃娃兩個(gè)。老師這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬;當(dāng)你。得到更多的發(fā)展。是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)。別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。標(biāo)志，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中。在動(dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見(jiàn)的龜鱉目動(dòng)物之一。行互動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀游戲《爬呀爬》含反思教案吧。
【正文】 !(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。 ) 。 (6 分鐘 ) (1)自由爬 (時(shí)間： 1 分鐘運(yùn)動(dòng)量：小 ) 師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?! (教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。 ) (兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦 !) (2)有序爬 (時(shí)間： 2 分鐘運(yùn)動(dòng)量：中 ) 師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過(guò)去吧 (鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬過(guò)體操墊連接而成的小橋。 ) (3)尋聲爬。 (時(shí)間： 2 分鐘運(yùn)動(dòng)量：中 ) 師：讓去找媽媽。 (幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽(tīng)媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。 ) ：巧避大熊。 (時(shí)間： 3 分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大 ) (1)嘗試倒退爬 (獅王進(jìn)行曲 的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。 ) 師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音 ?前面發(fā)生了什么事 ?讓我們一起去看看。 (引導(dǎo)幼兒向前爬 )哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬，聽(tīng)聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有 ?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù) 2～ 3 次。 ) (2)鞏固倒退爬 師：剛才你是怎么倒退爬的 ?讓我們?cè)僭囋嚢伞? ：螞蟻背豆。 (時(shí)間： 4 分鐘運(yùn)動(dòng)量：大 ) (1)找 糧食 師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬吧 !(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。 (2)運(yùn) 糧食 請(qǐng)幼兒 將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。 ) 師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái) ?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。 ) (3)搬 大豆 ：糧食不夠怎么辦 ?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地的中央發(fā)現(xiàn) 大豆 。 大豆 由報(bào)紙和泡沫粘貼而成，體積較大。 ) 大豆 嗨喲、嗨喲 抬回家。 ，結(jié)束活動(dòng)。 (時(shí)間： 2 分鐘運(yùn)動(dòng)量：小 ) 小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。 (鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。 ) 教學(xué)反思： 爬 這個(gè)大肌肉動(dòng)作對(duì)托班下學(xué)期的寶寶來(lái)說(shuō)不算是一個(gè)難點(diǎn)，為了滿足寶寶們的興趣，提升寶寶的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，關(guān)注不同寶寶的發(fā)展需求，我在此次活動(dòng)中為寶寶們創(chuàng)造了不同難度的練習(xí)條件，由易到難地引導(dǎo)寶寶們向 最近發(fā)展區(qū) 發(fā)展。 本文擴(kuò)展閱讀：螞蟻 (ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有 11700 多種，有 21 亞科 283 屬，中國(guó)內(nèi)已確定的螞蟻種類有 600 多種。
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