幼兒園小班健康教案及教案烏龜爬爬及教學反思合集-資料下載頁
2024-10-13 22:37本頁面
【正文】 兒園上學不會交朋友，不敢交朋友的。讓他們通過故事來鼓勵他們交朋友。? 教學目標：，體會聽故事的樂趣 2．體會和新朋友一起玩的快樂。? 教學準備： 。故事大書。教學過程設計：? 導入：一，出示道具引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：“小朋友們，早上好！講故事的時間到了。今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友。請小朋友猜猜它是誰？請小朋友蒙上眼睛?！苯處煶鍪拘觚斒峙??！敖裉旃墒械男≈魅司褪沁@只小烏龜了?！鼻锾斓搅耍瑒游镉變簣@開學了，小烏龜也到了上幼兒園的年齡。我們故事的名字就叫《小烏龜上幼兒園》?！?? 新課教學：一．情景表演，講述故事教師用手偶，邊表演邊講述故事。這個環(huán)節(jié)我提出了一下問題： ？ ？？它做了什么？引導幼兒講述故事。二，教師出示故事大書，引導幼兒講述故事，有教師引導幼兒講述故事內(nèi)容。這一部分我注重揭示思想內(nèi)涵，進行情感教育，我將它貫穿到整個故事情節(jié)當中。幼兒邊觀察講故事的同時，我還運用提問法，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)本質(zhì)：小雞、小鴨和小烏龜背上做游戲的？ 這一部分，我采用體驗法讓幼兒自己去體會、關心和幫助他人的快樂。教師出示小烏龜毛絨玩具，先請幼兒說一說，小烏龜在幼兒園里非常害怕他哭了起來，我們應該怎么幫助他？引導并請幼兒抱抱親親小烏龜，拉拉他的小手并和他做好朋友等。第五篇：幼兒園小班體育教學活動教案：烏龜爬爬幼兒園小班體育教學活動教案：烏龜爬爬設計背景：新課程中的運動有四個強調(diào)：強調(diào)孩子對運動課程的興趣。要強調(diào)增強幼兒身體的素質(zhì)和運動的能力。強調(diào)充分利用自然因素。強調(diào)個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在主題活動進行過程中，我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力?；顒幽繕耍哼\用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅兀⊥?、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探索爬的不同方法?；顒恿鞒蹋簾嵘磉\動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運動活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣。師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”二、探索不同的爬行的方法。幼兒自由探索爬的不同方法。師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好?！奔w練習個別幼兒示范，全體練習。教師小結(jié)幼兒練習情況。再次練習。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。
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