幼兒園小班體育游戲活動教案螞蟻爬爬爬五篇范例-資料下載頁
2024-11-17 04:14本頁面
【正文】 了他們關心的話題。而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力。活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅兀⊥?、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探索爬的不同方法。活動流程：熱身運動，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運動活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣。師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操?！倍?、探索不同的爬行的方法。幼兒自由探索爬的不同方法。師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好?！奔w練習個別幼兒示范，全體練習。教師小結幼兒練習情況。再次練習。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。第五篇：幼兒園小班教案烏龜爬爬爬幼兒園小班教案－烏龜爬爬爬這是一個預設性活動設計背景：新課程中的運動有四個強調(diào)：強調(diào)孩子對運動課程的興趣。要強調(diào)增強幼兒身體的素質(zhì)和運動的能力。強調(diào)充分利用自然因素。強調(diào)個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在主題活動進行過程中，班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力?；顒用Q：運動《烏龜爬爬》活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅?，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊活動重難點：探索爬的不同方法?；顒恿鞒蹋簾嵘磉\動174。小烏龜爬行174。龜兔賽跑174。放松運動活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣。師：“ 是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟一起去做早操?！倍?、探索不同的爬行的方法。幼[1][2]下一頁兒自由探索爬的不同方法。師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領最大了，今天們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。”集體練習個別幼兒示范，全體練習。教師小結幼兒練習情況。再次練習。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。統(tǒng)計比賽成績。四、放松運動登上領獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。
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