小班音樂活動教案小手歌及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁
2025-10-22 07:02本頁面
【正文】 作）三、結(jié)束部分：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎？”第五篇：小班音樂活動《小手拍拍》晴晴一、活動目標(biāo)：鞏固認(rèn)識五官の名稱和位置； ：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂用手指指出正確の五官位置，能夠和同伴一起遊戲； ：喜歡參加音樂遊戲，培養(yǎng)幼兒表演の興趣。二、活動準(zhǔn)備：日常生活中玩過手指遊戲；知道五官の位置和名稱； ：《小手拍拍》の音樂；五官の圖片。三、活動過程活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入：老師提問：小朋友們知不知道我們の臉上都有什麼器官??？（小朋友回答）老師：對の，我們の臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。還有什麼呢？……對の，旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽の歌曲，看看裏面是怎麼找我們の五官の吧?；净顒樱?）教師首先為小朋友演唱一遍《小手拍拍》，並且邊唱邊配合手指動作，分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪裏。讓幼兒初步感受歌曲の內(nèi)容，以及手指遊戲の相應(yīng)動作。2）教師將歌詞分句，有節(jié)奏の朗誦，一句一句の為幼兒演示，同時讓幼兒跟著老師一句一句の朗誦，同時配合手指動作指向歌詞中相關(guān)の器官。3）幼兒熟悉歌詞後，教師引導(dǎo)幼兒演唱?？梢圆扇《喾N方式教幼兒：一句一句跟著教唱；教師唱前一句，幼兒跟著唱後一句等形式。4）幼兒熟悉歌曲後，開始遊戲。教師請一位幼兒合作遊戲。教師唱前一句“…..眼睛在哪裏？用手指出來?！保變航俞嵋痪洹把劬υ谶@裏”，同時用手指出來。唱完一遍後可以互換角色在玩一遍。5）教師隨機(jī)抽取兩個小朋友進(jìn)行對唱遊戲，同時教師指示相應(yīng)の器官の圖片，唱出問題の幼兒就要問相應(yīng)器官。然後，教師提問：小朋友們知道我們身上還有什麼其他の器官嗎？也可以說出來，然後放到歌詞裏面唱出來。（小朋友紛紛發(fā)表自己の答案同時需要唱出來）小朋友們真の好厲害，那麼下面小朋友們就自己去尋找夥伴一起玩遊戲好不好?；顒咏Y(jié)束：今天我們學(xué)會了一首非常好聽の兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官の名字，那麼我們在來一起唱一遍好不好。（在大家の歌神中結(jié)束活動）四、活動延伸小朋友們今天都表現(xiàn)の特別好，回去之後我們用歌聲告訴爸爸媽媽我們の五官都在哪裏好不好？晴晴
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