小班健康教案認(rèn)識小手及教學(xué)反思[精選合集]-資料下載頁
2025-03-16 05:36本頁面
【導(dǎo)讀】對身體有好處，快來看看幼兒園小班健康《認(rèn)識小手》含反思教案吧。，了解小手的作用，懂得怎樣保護小手。、語言表達(dá)能力和豐富的想象力。各種各樣的卡片、活動室里小朋友知道的任何東西。活真賣力”讓小朋友想一想，猜一猜。一說)來跟我們的大拇指打個招呼吧，Hello!好象無名指在說話一樣。手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的。幼兒處于第一個自立期。動讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力?；顒咏Y(jié)束了，看著孩。子們的小手越來越能干，孩子們能自己的事情自己做，老師已經(jīng)放心，他們一定能做一名合格的中班小朋友。以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指，
【正文】 ，手也越來越大，如果小朋友也和文老師一樣聽話，寶寶的手會變的比文老師的手還大。 ，學(xué)會保護小手。 師：我們的小手非常的厲害， 能幫我們做很多的事情，寶寶你知道我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自己說）哦！原來小手能幫我們做這么多事情?。】纯蠢蠋熯@里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原來能幫我們做這么多事情??？寶寶看一下，我們的手指頭上長著什么？（指甲）如果指甲長長了，我們應(yīng)該怎么辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小朋友。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)該怎樣保護我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會非常暖和，不會凍傷了是不是？（是） ： 師：我們一定要好好保護我們的小手， 要不然就不能和我們做手指游戲了。老師這里有一個手指游戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手準(zhǔn)備 ~ 小竹竿，細(xì)又長，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍，短的槍，機關(guān)槍， PPp,幫幫幫，把所有的敵人消滅光。 整理環(huán)節(jié)： 師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物?？?~是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶） 結(jié)束環(huán)節(jié)： 師：今天我們的活動結(jié)束了，請寶寶把小手伸出來，我們一起做一個結(jié)束儀式 . 小手小手怕怕，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見 ~（老師再見） 第五篇：幼兒園小班健康教案《我的小手》及教學(xué)反思 小班健康教案《我的小手》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒清楚的分辨自己的五個手指以及它們的名字，了解自己的小手有很多的作用，萌發(fā)愛護自己小手的意識，快來看看幼兒園小班健康《我的小手》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 了解自己的小手有很多的作用。 清楚的分辨自己的五個手指以及它們的名字。 萌發(fā)愛護自己小手的意識。 了解手的主要部位 (手心，手背，手指 )。 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。 增強思維的靈活性。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備，手指游戲 紅紅和黃黃 在手指上 畫出簡單的人物，在手上畫出動物的造型 活動過程 導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動主題。 教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個手指的名稱，幫助幼兒認(rèn)識小手。 游戲鞏固，教師請幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個手指，請幼兒深處相應(yīng)的手指。這個環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。 談話活動，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。 教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動做準(zhǔn)備。 教師總結(jié)指 出我們的小手很能干，但同時也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護我們的小手。 活動延伸 開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動物造型 教學(xué)反思： 在活動結(jié)束時，我示意幼兒揮揮小手，用小手給客人老師再見，引領(lǐng)幼兒走出活動室。既能和活動開始部分相呼應(yīng)，又能再次引發(fā)幼兒探索小手的興趣，使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結(jié)束活動。 本文擴展閱讀：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
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