小班健康教案認(rèn)識(shí)小手及教學(xué)反思[精選合集]-文庫(kù)吧資料
2025-03-24 05:36本頁(yè)面
【正文】 幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自己服務(wù)為集體服務(wù)。 二、結(jié)束部分 利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。 (4)分角色表演。 (2)邊唱邊示范動(dòng)作表演。 (2)引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指 彎下去”或“站起來(lái)”練習(xí)手指的靈活性。 出示全家福照片 問(wèn)：小朋友，你們都有自己的家家里有誰(shuí)呢 ?幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個(gè)家，他們家里有誰(shuí)呢 ?你們想知道嗎 ?(邊說(shuō)邊戴上手指套 ) (伸出雙手 )“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說(shuō)邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無(wú)名指小指 ) 他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事 (做神秘狀 )小朋友手指在說(shuō)話呢，讓老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么 (作傾聽(tīng)狀 )奧他們?cè)谡f(shuō)小朋友都有好聽(tīng)的名字，可是我們沒(méi)有名字那就讓我們一起來(lái)給手指起個(gè)名字好嗎 ? 師： (伸出大拇指 )爸爸是家里最大的，我們就叫他大拇指吧 (幼兒學(xué)說(shuō)大拇指 ) (伸出食指 )媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧 !(幼兒學(xué)說(shuō)食指 ) (伸出中指 )哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子最高就叫他中指吧(學(xué)說(shuō)中指 ) (伸出無(wú)名指 )給姐姐起個(gè)什么名字 ?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋 (做思考狀 )姐姐可不能沒(méi)有名字啊哎小朋友沒(méi)有就是無(wú)那就叫它無(wú)名指吧， (學(xué)說(shuō)無(wú)名指 ) (伸出小指 )弟弟最小我們就叫他小指吧 (學(xué)說(shuō)小指 ) 游戲：玩手指 師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過(guò)他們還有個(gè)要求 要考考我們，看誰(shuí)把他們的名字記住了。 小手小手拍一拍，我把小手抱起來(lái)。 小手小手拍一拍，我把小手往前伸。 游戲： 聽(tīng)我說(shuō)，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手舉起來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 做手指套 10個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟 《五指歌》碟片及磁帶。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道自己的小手能干好多事情，能說(shuō)出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無(wú)名指、小指 (又名尾指 )，以及只有兩節(jié)的拇 指，但亦有可能出生時(shí)已長(zhǎng)有第六指。 本文擴(kuò)展閱讀：手，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分?？?~是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結(jié)束環(huán)節(jié)： 師：今天我們的活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)寶寶把小手伸出來(lái)，我們一起做一個(gè)結(jié)束儀式、 小手小手怕怕，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來(lái)，寶寶的小手變出來(lái)。老師這里有一個(gè)手指游戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手準(zhǔn)備 ~小竹竿，細(xì)又長(zhǎng)，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長(zhǎng)的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍， PPp,幫幫幫，把所有的敵人消滅光。 師：我們的小手非常的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你知道我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自己說(shuō)）哦！原來(lái)小手能幫我們做這么多事情??！看看老師這里有沒(méi)有寶寶說(shuō)到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原來(lái)能幫我們做這么多事情??？寶寶看一下，我們的手指頭上長(zhǎng)著什么？（指甲）如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們應(yīng)該怎么辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會(huì)抓傷其他小朋友。身體壯壯的，老師的個(gè)子越來(lái)越高，手 也越來(lái)越大，如果小朋友也和文老師一樣聽(tīng)話，寶寶
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