小班健康教案認(rèn)識(shí)小手及教學(xué)反思[精選合集]-在線瀏覽
2025-05-19 05:36本頁(yè)面
【正文】 吧， Hello!大拇指。把你的食指伸出來(lái)，搖一搖， Hello!食指。引導(dǎo)孩子的注意力。跟中指打招呼。 ，我們忘記了一個(gè)手指，它現(xiàn)在肯定很不愿意了，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)它的名字，把無(wú)名指舉到耳朵前，好象無(wú)名指在說(shuō)話一樣。然后大家一起去洗手 六、活動(dòng)結(jié)束 教學(xué)反思： 手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的。自己動(dòng)手既是對(duì)他們的要求，也是他們自己的需要，這時(shí)期的幼兒，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對(duì)自己的手缺乏真正的了解，缺少保護(hù)手的知識(shí)和能力，活動(dòng)目的是通過(guò)主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力。這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰?lè)趣，也讓我在不斷地反思中找到了 差距，我今后要不懈地努力，向各位老師請(qǐng)教，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略，提高我活動(dòng)中的駕馭能力。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。五指之尖有指甲，而且各有長(zhǎng)短，并長(zhǎng)于在手掌之端。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自己的小手，喜歡做小手的游戲。 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《身體歌》。（適合自己課的） 活動(dòng)導(dǎo)入： 師：請(qǐng)寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子里面，自己找一個(gè)空閑的位置來(lái)活動(dòng)一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂(lè)） 活動(dòng)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)小手： 師：寶寶的跳的真漂亮啊！請(qǐng)寶寶輕輕地坐回自己的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時(shí)候，我們的小手指到了哪里？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小腳）我們的小手拍到了哪里？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這么厲害??！碰到了我們的身體這么多地方。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。 比一比小手，知道小手會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。 老師小的時(shí)候，手也跟寶寶的一樣大，后來(lái)老師聽(tīng)爸爸媽媽的話，吃飯的時(shí)候不挑食、不剩飯。 知道小手的本領(lǐng)大，學(xué)會(huì)保護(hù)小手。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)該怎 樣保護(hù)我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會(huì)非常暖和，不會(huì)凍傷了是不是？（是） 手指游戲： 師：我們一定要好好保護(hù)我們的小手，要不然就不能和我們做手指游戲了。 整理環(huán)節(jié)： 師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來(lái)了小禮物。寶寶再見(jiàn) ~（老師再見(jiàn)） 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。 第三篇：幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)小手》及教學(xué)反思（大全） 小班教案《認(rèn)識(shí)小》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演，知道自己的小手能干好多事情，能說(shuō)出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，快來(lái)看看幼兒園小班《認(rèn)識(shí)小》含反思教案吧。 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲。 小手小手拍一拍，我把小手放下來(lái)。 小手小手拍一拍，我把小手往后伸。 小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái)。 (1)教師伸手指請(qǐng)全體幼兒說(shuō)出它是誰(shuí) ?叫什么 ? 如 它是媽媽叫食指”它
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