【正文】 幼兒討論)小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。：貝貝的辦法真好，那誰知道抽煙有什么不好呢?香煙里有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。四、通過看錄像，了解不能吸煙的場所。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的? 2．幼兒邊看錄像邊了解不能吸煙的場所。第三篇：健康教案小班健康教案小班健康教案怎么寫呢?下面是小編整理的小班健康教案，希望對你有幫助!教育目標：，體驗運動的快樂。，快樂。老師：今天老師帶小朋友們到動動樂園去玩，看，動動樂園里的開心娃娃迎接我們了，聽她在說什么：“小朋友好，要想進入動動樂園，首先要和我一起做個運動，讓我們一起聽音樂動起來吧。(頭、胳膊、腳、屁股、腰)(出示課件)老師：原來跳舞時我們的身體都在動，跳舞能鍛煉我們的身體，那還有什么運動鍛煉身體呢?(跳繩、跑步、游泳、踢球)(出示課件)小結(jié)：剛才我們看到的都是運動，運動有好多種，看奧運場上的運動員在做什么運動呢?請說出運動的名稱并模仿(出示課件)(、射箭、拳擊、舉重)，開開心心動起來小朋友這么喜歡運動，小動物們也可喜歡運動了，看，它們都是怎么做運動的呢?(出示課件)動物場景：(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小貓)編兒歌運動我們除了學會剛才這些小動物運動方法，那么下面這些小動物都會哪些運動方法呢?請幼兒表演說一說，學一學。小朋友平時有沒有做運動呀?為什么要做運動呢?好請小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動?做運動有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢?屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。體驗在幼兒園里和小朋友一起活動的快樂。動畫課件《微笑球找朋友》，錄音帶快樂歌。微笑球喜歡交朋友，它喜歡什么樣的朋友呢？讓我們一起來看看吧！演示課件微笑球見到小白兔、小花貓的情景，教師做相應(yīng)提示。演示課件微笑球見到小花狗的情景，教師做相應(yīng)提示。演示課件小花狗改變后的情景，教師做相應(yīng)提示。課件結(jié)束后，幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：微笑球喜歡和高高興興上幼兒園的小動物做朋友，不愿意和哭哭啼啼上幼兒園的小動物做朋友。微笑球：我是微笑球，今天到你們班里來找朋友。誰是這樣的孩子呢？教師拿微笑球依次碰碰幼兒的臉蛋，讓他們抱一抱。三、游戲“快樂歌”演示歌曲錄音，教師手拿微笑球一邊帶領(lǐng)幼兒唱歌，一邊根據(jù)歌詞的內(nèi)容，與幼兒做拍拍手、拍拍肩、抱抱頭的動作，拍下幼兒快樂游戲的照片。四、日常生活教育教師每天拿著微笑球站在活動室門口，讓微笑球與高高興興上幼兒園的小朋友擁抱。帶領(lǐng)幼兒觀察畫冊《微笑球找朋友》，請幼兒說一說圖片上的小朋友是怎樣上幼兒園的，微笑球會找誰做朋友。初步產(chǎn)生幼兒園是我的新家的意識，愿意融入集體。幼兒畫冊《健康社會》上p2~3 活動過程：一、搭個火車出發(fā)啦師：幼兒園是我們的新家。教師模仿火車的聲音，帶領(lǐng)幼兒前進。請幼兒自由在活動室內(nèi)走走看看，教師隨機進行指導（如這里有桌子、椅子、娃娃家、等，教師還可以彈一彈電子琴，帶領(lǐng)幼兒唱一唱、跳一跳）。盥洗室教師帶領(lǐng)幼兒搭好小火車，開到盥洗室后，說：盥洗室到了，我們可以在這里做什么？游戲“杯子、毛巾在哪里”教師和幼兒一邊說兒歌“一二三，三二一，我的杯子（毛巾）在哪里”，一邊請幼兒快速指一指自己的杯子和毛巾，比一比誰找得快。三、火車開回來帶領(lǐng)幼兒回到班級門口，向幼兒介紹班牌：我們是xx班，這里是我們的班牌，你們可千萬不要走錯啊。出示自貼畫，請幼兒將它貼在相應(yīng)的位置上。帶領(lǐng)幼兒學習兒歌《幼兒園像我家》，并理解兒歌的含義?；顒臃此迹耗７虏倩顒幽繕耍?練習一個跟著一個自然走，培養(yǎng)初步的列隊意識。活動準備：1小貓頭飾每幼兒1個，裝飾成老鼠的沙包若干，紅旗一面。貓媽媽：在大山那邊的森林里，發(fā)現(xiàn)了一個大大的老鼠洞，里面有許多只老鼠，老鼠做了很多壞事，現(xiàn)在我們就開著火車去捉老鼠吧。說兒歌：小火車，嗚嗚叫，鉆山洞，過小橋，咔嚓快快跑…..二、小貓捉老鼠貓媽媽：老鼠洞就在前面，我們先把它包圍起來，大家一個跟一個圍著老鼠洞巡邏，等待老鼠出洞。貓媽媽提醒小貓，走時注意不碰前面的小貓，也不要落在后面，要挺胸、抬頭、身體正直、眼看前方，落地要輕柔，兩臂自然前后擺動。老師提醒小朋友每次只能捉一只老鼠，把捉住的老鼠放進籠子里，比一比誰捉得多。四、日常生活教育： 游戲“貪吃的毛毛蟲” 玩法：請幼兒散開站在活動場地上，教師扮作毛毛蟲，幼兒扮作食物。家園共育：引導幼兒看畫冊《模仿操》，一起制作一個“色子”，模仿一些簡單的動作。學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。活動準備：班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。及相機活動中拍攝用和PPT。（有一定的空隙，便于幼兒活動?；顒舆^程：一、幼兒觀看四種小動物出場的課件 初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡谩＝處煟盒∝垥裁囱?？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示）同上。）教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。（1）、橡皮泥、玩玩具、搭積木。幼兒自選材料活動，教師巡回指導，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？播放PPT：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻?！斑诉诉恕?。在日常生活中鞏固幼兒的行為。讓幼兒會洗手。日常生活中注意講究個人衛(wèi)生。難點在：理解洗手的方法和含義。活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。活動過程：看完動畫片了，請小朋友跟教師一起回憶里面的人物是個什么樣的人？“邋遢的人”。幼兒會說黑色，臟。教師引導幼兒說：“我們手很臟哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎么辦呢？洗手。教師示范洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄濕，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干凈，最后拿干毛巾把手擦干。之后按照老師的步驟去做，最后吧水龍頭關(guān)掉。再對比與沒有洗手的前的棉簽的不同。請全體幼兒分組去洗漱間進行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。說明衛(wèi)生的重要性。小結(jié)活動延伸：可延伸到音樂《洗小手》，請家長配合在家指導幼兒正確的洗手活動反思：我需要活動目標：1勇于用語言向成年人表達自己的需求。活動準備：1圖書、水杯、溫度適宜的水若干；干凈的褲子提前在襠部用水打濕。師：我這里有一條褲子，它和我們平時穿的褲子有什么不同呢？ 引導幼兒過來看一看、摸一摸，發(fā)現(xiàn)小褲子濕了。請幼兒討論一下，誰做得好？教師講故事4～7自然段，提問：灰灰尿了褲子，舒服不舒服？你自己有沒有尿過褲子，褲子濕濕的有什么樣的感覺，請幼兒說一說。三、做一做 出示畫冊師：老師有很多畫冊，我們要和里邊的奇奇一起做游戲，應(yīng)該怎樣跟老師要這本書呢？請幼兒自己說一說。師：當我們有需要時，一定大聲向老師提出來，這才是勇敢的好寶寶。對于膽小的幼兒可以先用動作表達，再慢慢鼓勵其用語言表達?；顒臃此迹和婊莼顒幽繕耍?。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動過程：,激發(fā)興趣?？?那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”,向幼兒介紹滑梯及其玩法。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。(1)兔媽媽:“剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。)日常生活教育引導幼兒看畫冊《好好玩》，教育幼兒正確地玩各種運動器械，如：秋千、轉(zhuǎn)椅、蕩船等等?；顒臃此迹鹤约簛砘顒幽繕耍河谐醪阶黾覄?wù)的意識。