【正文】 說、試一試自我的身體的什么部位能動教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動的部位。：請你跟我這樣做。(張大嘴、點點頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。我是一只小小鳥，飛呀飛的高。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。(2)鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位?；顒友由欤嚎筛鶕?jù)兒歌創(chuàng)編其他小動物的動作，反復(fù)進行游戲。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。明白當廁所人多時不爭搶。尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩子入廁。女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。玩游戲時想小便怎樣辦？吃飯時想小便怎樣辦？團體活動時想小便怎樣辦？廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。二、活動準備：掛圖一些零食的包裝袋，果奶瓶等。組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。（1）明明在家里喜歡吃什么？（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？為什么？（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？（4）明明長得高不高？結(jié)不結(jié)實？（5）醫(yī)生給明明體檢時，對明明說了些什么？教師總結(jié)：讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會影響我們身體生長和健康。當自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時告知大人。請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用?！拔覀儎偛鸥惺苓^五官對我們來說十分重要，可是皮皮猴十分調(diào)皮，沒有好好保護他的五官，我們一齊聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事”逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問：(1)皮皮猴怎樣了(2)皮皮猴將什么放入了耳朵(3)皮皮猴這樣做對不對為什么播放幻燈，教師完整講述故事一邊提問(1)“大象教師是怎樣說的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣避免五官傷害生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。看看異物進入身體會造成怎樣的傷害播放幻燈。教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵洹⒆彀?、鼻子。吃有核的水果要細心。如果有異物不細心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。小班健康教案（九）：幼兒園小班健康活動教案《笑一笑》讓幼兒感受開心，愿意當個歡樂寶寶?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：神態(tài)歡樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干?；顒舆^程：引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。引導幼兒玩游戲“笑哈哈“。指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。活動難點：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動作。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一齊來運動，耶!師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。(教師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏模仿教師的動作)個別創(chuàng)編、互動分享師：教師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎還有那些地方?jīng)]有洗到你能跟著音樂編洗澡的動作嗎請你試試看(請幼兒做說到的部位的動作)師：你們愿意學他的樣貌洗嗎(嘗試跟著音樂做說到的部位)師：還有哪里需要洗干凈(請幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進行模仿)師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個寶寶洗得ZUI干凈。幼兒團體創(chuàng)編師：其實，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會洗嗎師：請你聽著音樂試試看吧。三、活動延伸師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。小班健康教案（十一）：《小白牙用處大》活動目標，初步了解構(gòu)成齲齒的原因，并掌握“保護牙齒”的方法。四、欣賞兒歌《保護牙齒》小班健康教案（十二）：好寶寶不挑食教案活動目標：愿意在團體中大膽地表達自我的想法。初步了解食物與健康的關(guān)系?；顒幽繕耍阂?、導入活動欣賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。二、根據(jù)故事資料討論。教師：我們應(yīng)當對小灰狗說什么我們應(yīng)當為小灰狗做些什么教師小結(jié)：小朋友此刻正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。三、說一說、想一想。教師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢小結(jié)：牛奶――是補充鈣，讓小朋友長得高而壯。肉――補充熱量，讓小朋友更有勁兒。有的小朋友在教師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)當對挑食的小灰狗說什么我們應(yīng)當為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。教學準備：。，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。教學過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙？二、幼兒觀察討論怎樣會有蛀牙的？，看看自我的牙齒怎樣樣？，看看牙寶寶上有沒有洞洞。，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。，不食過硬、過冷、過熱的食物。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認同感和自豪感。)教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不一樣之處，在身體上還有哪些不一樣之處呢(幼兒進取思考，并結(jié)合上次活動資料找出了許多不一樣之處，如XXX小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有?！庇械挠變河^察十分仔細，其中XXX小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有。”還有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的回答都給予了進取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結(jié)”。XXX小朋友問：“教師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎樣區(qū)分呀”看來，孩子們真的是動腦筋了，當即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū)分?！庇械恼f：“男的胖，女的瘦。”等等，方法真是多種多樣。經(jīng)過進取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。女孩比男孩細心。女孩聽話，男孩淘氣。女孩應(yīng)當漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當在做事的時候做到勇敢、堅強，男孩、女孩都不錯。延伸活動：我心中的男孩和女孩幼兒作品展覽小班健康教案（十五）：《保護鼻子》【設(shè)計意圖】36歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預(yù)見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果?！净顒幽繕恕拷?jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。難點：經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識【活動準備】有特殊氣味的生活用品、紙巾若干?！净顒舆^程】（一）導入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒?。（二）活動部分玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對的給予鼓勵。引導幼兒說一說鼻子的作用。此刻教師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是《