中班健康教案心情火車及教學(xué)反思合集-資料下載頁(yè)
2025-03-17 23:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情火車》含反思教案吧。在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。以開火車的游戲離開活動(dòng)室,鼓勵(lì)孩子。做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的作用。足也是不錯(cuò)的一份收獲。對(duì)和錯(cuò)兩個(gè)方面想法。心本體會(huì)陷入到對(duì)自己本體不能理解的狀態(tài)中，人都會(huì)有很多的表情，于是我們便產(chǎn)生了有關(guān)表情的活動(dòng)。菜，知道名稱，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)；吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。菠菜里含有Va，它能。Va，所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。青椒、南瓜、油菜里也含有Va。
【正文】 的游戲離開活動(dòng)室 ,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶 ,起到了 升華的作用。請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂 ,快樂(lè)的開火車退場(chǎng)。 20 1 21 第五篇：中班健康《快樂(lè)心情》教案與反思 中班健康《快樂(lè)心情》教案與反思 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。以下是“中班健康《快樂(lè)心情》教案與反思”，希望給大家?guī)?lái)幫助！ 通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。 嘗試想辦法保持好心情 ,做一個(gè)高興的娃娃。 萌發(fā)幼兒關(guān)心他人 ,愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。 心情火車六列。 畫有圓臉的彩色紙若干 ,勾線筆人手一份。 哭和笑娃娃各一個(gè) ,投影儀一臺(tái)。 幼兒對(duì)各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣 ,并能分辨一些簡(jiǎn)單的表情。 大膽表達(dá)自己的情緒。 嘗試想辦法保持好心情。 根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。 和朋友一起說(shuō)說(shuō)自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。 把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說(shuō)說(shuō)演演自己的表情、心情等。 反思對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的，它能使教師對(duì)自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。 本次活動(dòng)的形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來(lái)過(guò)渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法 ,而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂(lè)的情感，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對(duì)保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義 的。 以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想，我只希望以后再通過(guò)教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
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