美術(shù)教案機(jī)器人-資料下載頁
2025-03-14 20:27本頁面
【導(dǎo)讀】（一）談話導(dǎo)入。它的頭（身體、四肢、五。官等）是什么形狀的？或是種小動(dòng)物（植物）呢？從構(gòu)圖及色彩等方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生：3個(gè)機(jī)器人！（下組）它是一個(gè)怎樣的機(jī)器人？表現(xiàn)出色就能得到一個(gè)機(jī)器人，最后看看哪一組得到的機(jī)器人最多！機(jī)器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。次“小小科學(xué)家”，來設(shè)計(jì)又本事，又神氣——機(jī)器人！各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人。這是我國第一個(gè)能夠象人一樣行走的機(jī)器人。去年，中國第一臺(tái)類人型機(jī)器人誕生了。
【正文】 的機(jī)器人。 【設(shè)計(jì)意圖：用身邊的事例增強(qiáng)直觀感受。通過欣賞使學(xué)生直觀了解機(jī)器人的外形構(gòu)造?！? 欣賞：蘇州是全國衛(wèi)生城市，近幾年是蘇州城市建設(shè)投入最多、發(fā)展最快、成績最為顯著的時(shí)期。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設(shè)功不可沒。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想。通過觀察，分 析機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的感受。機(jī)器人與人們的生活息息相關(guān)。 【設(shè)計(jì)意圖：提出問題，引發(fā)思考，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在機(jī)器人設(shè)計(jì)要與用途相協(xié)調(diào)?！? 構(gòu)思： 確定表現(xiàn)什么類型的機(jī)器人？這種機(jī)器人有什么用途？用哪種方式來表現(xiàn)？學(xué)生討論并畫畫設(shè)計(jì)圖【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展學(xué)生思維】 啟發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)：（示范制作方法） 先確定表現(xiàn)什么用途的機(jī)器人。畫出形狀和大小，表現(xiàn)出整體外觀造型大體輪廓在添加局部結(jié)構(gòu)。添畫背景與之相協(xié)調(diào)。提示：色彩美觀，與工具車的用途相協(xié)調(diào)。 生：觀看、了解表現(xiàn)方法，知道運(yùn)用從整體到局部的設(shè)計(jì)創(chuàng)作表現(xiàn)方法。 【設(shè)計(jì)意圖：教師范作的出示進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了思維，并掌握了制作方法。】 三、布置作業(yè) 按要求完成作業(yè)用繪畫的方法畫一個(gè)機(jī)器人。使用各種繪畫材料進(jìn)行表現(xiàn)，獨(dú)立完成。 【設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)。】 四、學(xué)生作業(yè) 組織學(xué)生選擇自己喜歡的材料和設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作。播放背景音樂，大膽表現(xiàn)。 五、展示評(píng)價(jià) 教師巡回輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意特征。 學(xué)生介紹自己的作品（自評(píng)），說說自己的機(jī)器人在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？并評(píng)選出“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) ”（互評(píng)）教師小結(jié)（略） 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在活動(dòng)中，展示自己的特長和想象力，體驗(yàn)成功的喜悅。】 六、拓展 部分關(guān)于的世界發(fā)達(dá)國家最新研制的機(jī)器人圖片展示給學(xué)生。想想還有哪些材料可以用來制作機(jī)器人？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生接受課本以外更多的知識(shí)?！? 七、板書設(shè)計(jì) 機(jī)器人 教師示范畫投影圖片學(xué)生作業(yè)展 第五篇：中班美術(shù)教案機(jī)器人 中班美術(shù)教案：機(jī)器人 活動(dòng)目標(biāo)： 知道機(jī)器人與人的不同之處，了解機(jī)器人的結(jié)構(gòu)。 能用不同的幾何圖形畫出機(jī)器人，并會(huì)隨意選色進(jìn)行裝飾機(jī)器人。 能大膽想象進(jìn)行設(shè)計(jì)，感受設(shè)計(jì)帶來的 快樂與自豪?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 機(jī)器人玩具、有關(guān)機(jī)器人的課件、手工制作機(jī)器人，各種圖形卡片。活動(dòng)過程： （一）觀察機(jī)器人，討論機(jī)器人與人的不同之處，了解機(jī)器人的結(jié)構(gòu)。 出示機(jī)器人玩具和有關(guān)機(jī)器人的課件，使幼兒了解機(jī)器人。 引導(dǎo)幼兒討論機(jī)器人與人的區(qū)別在哪里。 出示手工制作機(jī)器人，觀察機(jī)器人的結(jié)構(gòu)及各部分的形狀。 （二）教師用圖形粘貼的方法教幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)器人 教師引導(dǎo)幼兒觀察用不同的幾何圖形可以粘貼出不同的機(jī)器人。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)器人的制作順序即從頭到腳、從粗到細(xì)。 （三）幼兒按照自己的意愿設(shè)計(jì)繪畫機(jī)器人 引導(dǎo)幼兒自由選擇幾何圖形進(jìn)行繪畫機(jī)器人。 引導(dǎo)幼兒隨意選色進(jìn)行裝飾機(jī)器人。 （四）介紹自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人 請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的作品，說一說自己的機(jī)器人各部分是什么形狀的。 （五）機(jī)器人大聯(lián)歡。 請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人張貼在墻上，與同伴分享自己的作品。 （六）活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒以后在活動(dòng)區(qū)中也用不同的幾何圖形粘貼機(jī)器人，也可以用不同的紙盒進(jìn)行粘貼制作立體的機(jī)器人。
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