湘教版美術(shù)五下聰明的機器人表格式教案-資料下載頁
2024-11-19 22:10本頁面
【導讀】立體形的畫法，能運用各種媒材進行機器人模仿造型活動。作業(yè)應(yīng)做到造型與功能作用相結(jié)合，初步形成設(shè)計應(yīng)。中，獨立思考，共同探討，使小組活動有序協(xié)調(diào)地開展。計與制作的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。學生自由交流，談?wù)摍C器人。而特種機器人則是除工業(yè)機器人之外的、用于非制造業(yè)并。人、娛樂機器人、軍用機器人、農(nóng)業(yè)機器人、機器人化機器等。在特種機器人中，有些分支發(fā)展很快，有獨立成體系的趨勢，如服務(wù)機器人、水下機器人、軍用機器人、微操作機器人等。機器人的手一般由方形的手掌和節(jié)狀的手指組成。學生討論與發(fā)現(xiàn)，分組進行總結(jié)發(fā)言。說明小組內(nèi)的分組方式。用科學知識為人類造福。
【正文】 ：機器人的不同部分用不同的材料來制作。 方法的訓練。 對剛才了解的方法．嘗試選擇合適的材料做一做機器人的形體組件。學生自由嘗試練習。 小組策劃機器人模型制作方案。 學生小組討論，畫示意圖，派代表發(fā)表模型制作的構(gòu)思，說明小組內(nèi)的分組方式。 三、分工制作 小組組裝 提出活動：以小組為單位嘗試用不同的材料制作一個機器人模型。 小組分工，完成 個體制作任務(wù)。 小組內(nèi)由小組長布置分工，依照小組集體策劃盯方案，依計劃分工 合作。 學生作業(yè)。 教師巡視，協(xié)調(diào)各組制作情況。 小組內(nèi)合作將機器人模型各部分部件進行整體組裝。 四、作品發(fā)表 小組各自展示模型作品，分小組分別進行自我評價，表達設(shè)計意圖和功能特點。 學習拓展科技發(fā)展很快，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與學習，通過今天的美術(shù)學習活動，希望同學們更加熱愛科學，學習科學，會用科學知識為人類造福。
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