北師大版六年級上冊數(shù)學圓的周長1教案-資料下載頁
2025-03-13 21:39本頁面
【正文】 學生：圓的周長＝直徑圓周率 學生： C＝π d或 C＝ 2π r師：同學們一分鐘的時間看誰最先背誦下來。 師：同學們都能背誦下來，接下來利用我們來做幾道題。 （ 1）自行車車輪的直徑是 70cm,滾動一圈有多遠？生： 70＝（ cm）（ 2）你會計算圖形的周長嗎？ 師：同學們說一說解題思路，并解答。 生： 3 2 247。 2＝ （ cm） 3＝ （ cm） ＋ ＝ （ cm）師：你做對了嗎？學生：做對了。 （ 1）一個圓形噴水池的半徑是 14 米。它的周長是多少米？（學生回答，課件展示答案） 2 14=(米） （ 2）一個圓形牛欄的半徑是 12 米。要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍上 3 圈？（接頭處忽略不計） 2 12 3= 12 3= 3=（米） 了解偉大的數(shù)學家祖沖之。 師：同學們說的都非常棒，表現(xiàn)的非常積極，接下來我們來做一組練習題，看看誰掌握的最好。 （三）、課堂練習老師課件出示習題。 20＝ （ cm） （ 4 2）＝ （ dm） 米。它在路面上前進一周，前進了多少米？ 2 ＝ ＝ ：前進了 。 ，走了 ，這個花壇的直徑是多少米？ 247。 ＝ 20（米） 師：大部分同學們對圓的知識掌握的比較牢固，少數(shù)同學掌握不太好，希同學們課下好好練習。 （四）課堂總結 通過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么？ 【板書設計】 圓的周長 任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定 的數(shù)，我們把它叫做圓周率。用字母π表示。 圓的周長＝直徑圓周率 C＝π d 或 C＝ 2π r 【教學反思】 認知圓的周長，學生已經(jīng)明確圍成圓一周的曲線的長就是圓周長的概念建構過程充分而有效。接下來，利用“化曲為直”的思想組織學生小組 合作，想辦法量出老師所分發(fā)給個小組的不同圓的周長，根據(jù)周長與直徑的關系推導出圓的周長公式，在這個過程中學生充分參與，有利于學生知識的掌握。 第五篇：六年級數(shù)學上冊圓《圓的周長》 (二 )教案青島版 （青島版）六年級數(shù)學上冊圓《圓的周長》 （二） 一、填空 2 倍，那么圓的直徑擴大（）倍，那么圓的周長擴大（）倍。 （），就可以求圓的周長。 3分米的一個圓，它的周長是（）分米。 4厘米的半圓形，它的周長是（）平方厘米。 二、求下面各圓的周長（單位：厘米） ＝ 1r＝ 4r＝ 7 ＝ 4d＝ 6d＝ 8 三、應用題 20 米的繩子圍繞一棵樹干繞了 6 圈，還余下 米，這可樹干上的直徑大約是多少米？ 米，小明在甬路上滾鐵環(huán)，鐵環(huán)直徑為 30 厘米，從甬路的一端滾到另一端，鐵環(huán)要轉多少圈？ ？怎么求？
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