北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓的周長(zhǎng)1教案(編輯修改稿)
2025-04-18 21:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠在這樣的氛圍中自主快樂(lè)的學(xué)習(xí)。【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第 11—— 12頁(yè)“圓的周長(zhǎng)”。【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)，能用滾動(dòng)、線繞等方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)。 在測(cè)量活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義用圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)，能運(yùn)用圓的周長(zhǎng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)圓周長(zhǎng)與直徑（半徑）的關(guān)系。加深對(duì)圓的周長(zhǎng)公式的理解。 【教學(xué)難點(diǎn)】：探索、發(fā)現(xiàn)圓周長(zhǎng)與直徑（半徑）的關(guān)系?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】 每小組一根小繩、一個(gè)米尺、三個(gè)大小不同的圓片、計(jì)算器。【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們喜歡童話故事嗎？今天，老師帶來(lái)了一個(gè)阿凡提的故事。國(guó)王多次受到阿凡提的捉弄，非常惱火。有一天，他又想出了一個(gè)新招，想為難阿凡提。國(guó)王從全國(guó)精選出了一頭身強(qiáng)力壯的小花驢要和阿凡提的小黑驢賽跑，并且規(guī)定小花驢沿著圓形路線跑，小黑驢沿著正方形路線跑。（課件出示小花驢和小黑驢賽跑） （板書(shū)課題）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫圓的周長(zhǎng)？同桌可以交流一下。得出：圍成圓的曲線的 長(zhǎng)叫圓的周長(zhǎng)。 二、自主合作，探究新知 （ 1）發(fā)現(xiàn)測(cè)量圓的周長(zhǎng)的不同方法 下面請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的圓拿出來(lái)，那“圓的周長(zhǎng)指的是哪一部分的長(zhǎng)”，同桌互相比畫(huà)一下。 圓的周長(zhǎng)怎樣測(cè)量？（給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間） 把你的好方法在小組內(nèi)交流一下。（上臺(tái)交流測(cè)量的方法）線繞、滾動(dòng)、拉直化曲為直 （ 2）探究發(fā)現(xiàn)圓周率和圓的計(jì)算公式 動(dòng)手量一量 ,算一算 ,（可以用科學(xué)計(jì)算器幫忙算一算周長(zhǎng)和直徑的商。） 仔細(xì)觀察分析 ,看能發(fā)現(xiàn)什么 ? 人們通常把圓的周長(zhǎng)和直徑的這個(gè)比值叫做圓周率 ,用字母π表示。（板書(shū)：圓的周長(zhǎng)247。直徑 =圓周率） c247。 d=π→ c=π d→ c247。π =d d=2r→ c=2π r→ c247。 2π =r 三拓展練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用 （ 1）計(jì)算跑道的周長(zhǎng)。 （ 2）判斷。（３）鞏固練習(xí)： ：π =（ ） : 大圓的直徑是 1 米 ,小圓的直徑是 1厘米 .那么 ,下列說(shuō)法正確的是 :( ) 。 。 。 四、拓展練習(xí)課后延伸（做 p12 下面 t1：填表） t2：教師指名讀題后，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題中要求的問(wèn)題實(shí)際上是求什么？注意算式與單位。師：請(qǐng)同學(xué)們課后去研究?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】圓的周長(zhǎng) 圓的周長(zhǎng)247。直徑＝圓周率 c247。 d=π→ c=π d→ c247。π =dd=2r→ c=2π r→ c247。 2π =r 第四篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 4圓的周長(zhǎng)∣北師大版 (2021秋 ) 《圓的周長(zhǎng)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 。理解并掌握?qǐng)A周率的意
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