幼兒園教案-幼兒園大班講述活動(dòng)：生日愿望-資料下載頁
2025-03-13 04:34本頁面
【導(dǎo)讀】*課前讓幼兒了解。*生日蛋糕一盒。*《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。*這首歌曲的名字叫什么？旁邊的小朋友說說）*你收到過哪些生日禮物，是誰送的？*你希望下一個(gè)生日怎么過？讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧！愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？*出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。照留念）*放《生日快樂》歌，師生一起唱。那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的？到前面來講故事，比比哪組看圖最仔細(xì)，講的故事最精彩。
【正文】 見小兔（小鳥、小烏龜）來了，會(huì)說什么？它們是怎么說的？ 評析：小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)還比較貧乏，當(dāng)問到“小鴨是怎么說的？”他們想到的就是“小兔，你好！”之類的禮貌用語。這時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)“小鴨想找小兔玩，會(huì)怎么說呢？”從而調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒積極參與講述。 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。 *逐一出示小動(dòng)物圖片，教師引導(dǎo)幼兒邊回答邊集體講述圖片內(nèi)容。 *告訴幼兒故事的名字《小鴨找朋友 》，幼兒邊看圖邊連貫、完整地講述圖片的內(nèi)容。 *請幾名語言能力強(qiáng)的幼兒到前面講述。老師以鼓勵(lì)的口吻和插話的方式幫助其完整、大膽的表述。 評析：在這一環(huán)節(jié)，教師采用了“平行提問”的方法，幼兒在教師的引導(dǎo)下，能較完整地講述圖片的主要內(nèi) 容。特別是能力強(qiáng)的幼兒，已經(jīng)能獨(dú)立地完整講述圖片的主要內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒遷移講述經(jīng)驗(yàn)。 *老師還會(huì)講一個(gè)不一樣的《小鴨找朋友》的故事呢，引導(dǎo)幼兒把“小鴨找小兔、小鳥、小烏龜”的講述經(jīng)驗(yàn)遷移到新的經(jīng)驗(yàn)上面來完整、連續(xù)的講述。 評析：能根據(jù)小動(dòng)物的特征，置換成小貓、小雞、小青蛙的動(dòng) 物圖片。在老師的引導(dǎo)下，幼兒都能遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 三、活動(dòng)后反思 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，能根據(jù)講述活動(dòng)的基本步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)。我在設(shè)計(jì)圖片時(shí)，設(shè)計(jì)了背景圖和可以活動(dòng)的小動(dòng)物圖片，既可靈活操作又符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。雖然幼兒基本都達(dá)到了目標(biāo)，但活動(dòng)中還存在不少的問題：如果我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些游戲的情景，就更能激發(fā)幼兒參與講述的興趣；我也運(yùn)用了難點(diǎn)前置的方法，但幼兒“動(dòng)”的還不夠，使幼兒的興趣不是很高；在活動(dòng)中，我還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整自己的教育觀念，給能力中下等的幼兒更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也有讓我感到疑惑的地方：那就是 講述活動(dòng)與故事教學(xué)的主要區(qū)別在哪里？希望通過以后的探索和學(xué)習(xí)，能有所收獲。 第五篇：幼兒園大班語言活動(dòng)教案《生日愿望》及教學(xué)反思 大班語言活動(dòng)教案《生日愿望》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述，引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話，快來看看幼兒園大班語言活動(dòng)《生日愿望》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。 鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。 讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 喜歡參與游戲，體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： *環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。 *課前讓幼兒了解自己的生日。 *生日蛋糕一盒。 *《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。 *白紙、蠟筆。 活動(dòng)過程： 聽歌曲《生日快樂》，引出課題。 *音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。 *這首歌曲的名字叫什么 ?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲 ? 幼兒講述過生日的情景。 *你知道自己的生日嗎 ?你是什么時(shí)候過生日的 ? *你和誰一起過生日 ?在哪里過的 ?是怎樣過的 ?心情怎么樣 ?(請幼兒和旁邊的小朋友說說 )*你收到過哪些生日禮物，是誰送的 ? 幼兒講述生日愿望。 *你希望下一個(gè)生日怎么過 ?請和你旁邊的小朋友說說 (教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望 )。 幼兒許愿。 *你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎 ?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧 ! *剛才你許了什么愿呢 ?能告訴我們嗎 ?(幼兒自由講述自己的心愿 )畫生日愿望。 *我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè) 愿望，好嗎 ? *幼兒畫生日愿望。 (教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒 )*請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。 *請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望 ?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上 )*想看看楊老師的生日愿望嗎 ?(出示我的愿望卡 )我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。 過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。 *你們知道嗎 ?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢 ?請這位小朋友上來，今天我們一起為 xx 小朋友過生日，好嗎 ? *出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對 xx 說些什么祝愿的話呢 ?(教師引導(dǎo) )*xx 心情怎么樣 ?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧 !(師生拍照留念 )*放《生日快樂》歌，師生一起唱。 *師生一同享用蛋糕。 教學(xué)反思 一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂，體會(huì)接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。 本文擴(kuò)展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每 年滿周歲的那一天。
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