幼兒園大班音樂活動教案捉螃蟹及教學反思范文大全-資料下載頁
2025-03-13 04:06本頁面
【正文】 節(jié)，讓幼兒感受音樂。 （ 1）讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)。 （ 2）通過圖片，讓幼兒分清 A、 B、 C 段音樂所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。 讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。 聽音樂完整地做動作。 游戲 （ 1）傾聽尾聲音樂，讓幼兒猜測故事的結(jié)尾。 師：聽了這段音樂，小朋友有什么感受？讓你想到了什么？ （ 2）師生共同討論游戲方法。 （ 3）請教師扮演“捉蟹人”，加入活動中幼兒聽音樂完整地進行表演。 提醒幼兒，在橫行躲閃時不碰撞別人。 教學反思： 螃蟹是幼兒喜歡且所熟悉的小動物，音樂活動《捉螃蟹》就是讓幼兒在音樂中學習、模仿小螃蟹吐泡泡、橫行的樣子 ，感受音樂活動的樂趣。 在活動開始前，我畫了整個音樂的圖譜，幫助幼兒用圖畫來識記抽象的音樂?；顒又泻⒆觽冿@得很興奮，很感興趣，跟著我所設(shè)置的情境學習螃蟹長出大鉗子，長出腳，吐泡泡、橫行等，孩子們都能進入那個情境。到最后的音樂，他們有害怕的感覺，知道是令熱害怕的東西來了，但是我還是覺得這節(jié)課有很大的不足。 在音樂感受性方面，大部分都是我在帶著他們做，脫離了我，小朋友的能力還有所欠缺。 在感受音樂含義的時，基本都是我在設(shè)置情境，基本都是我在為他們創(chuàng)設(shè)，小孩子們的主動性方面還有所欠缺。 本文擴展閱讀：螃蟹 （ p225。ngxi232。）屬軟甲綱，十足目，是甲殼類動物，身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。
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