幼兒園大班體育教案老鷹捉小雞及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-21 09:48本頁(yè)面
【正文】 出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家用一種方法選出了“母雞”和“老鷹”。我正好排在了最后面。開(kāi)始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開(kāi)雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?！薄袄销棥迸艿綎|“母雞”就跟到東?！袄销棥弊叩轿鳎澳鸽u”就頂?shù)轿?，眼睛死死地盯著“老鷹”。因?yàn)椤袄销棥币苿?dòng)的時(shí)候太快了，我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊(duì)了，快來(lái)救救我呀!”這時(shí)，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。不管她怎么追也捉不著我。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了?！袄销棥弊轿业臅r(shí)候“母雞”放松了警惕，所以狡猾的“老鷹”忽然從小雞背后撲了過(guò)去，終于捉住了一只“小雞”?？蓱z的“小雞”大聲叫著“媽媽?zhuān)靵?lái)救我呀!”“母雞”眼睜睜地看著自己的“孩子”被“吃掉”，傷心極了!“丁零零”，上課鈴響了，大家?guī)е鴼g樂(lè)的心情跑進(jìn)教室。第五篇：大班健康教案《老鷹捉小雞》大班健康教案《老鷹捉小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)背景：我根據(jù)我們班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中，激發(fā)孩子團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)，培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。感受音樂(lè)的美。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們感受合作力量的強(qiáng)大。教學(xué)準(zhǔn)備：老鷹頭飾一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)，雞寶寶頭飾若干個(gè)，《老鷹捉小雞》音樂(lè)伴奏，《勇敢的孩子》樂(lè)曲，布置場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始環(huán)節(jié)：利用學(xué)校沒(méi)有鋪磚的地面做場(chǎng)地，在場(chǎng)中間畫(huà)一個(gè)圓圈作為雞寶寶的家。聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)?；经h(huán)節(jié)：一、孩子們聽(tīng)著樂(lè)曲快步入場(chǎng)。二、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則。三、播放音樂(lè)游戲開(kāi)始，》音樂(lè)伴奏，《老鷹捉小雞》樂(lè)曲，布置場(chǎng)景在圈外的一角，一只老鷹拍著翅膀，一邊說(shuō)著：我餓了，我要找只小雞吃，然后，四處張望（一邊慢跑，一邊張開(kāi)兩手做翅膀拍打的動(dòng)作）；在圈外的另一側(cè)，有雞媽媽在帶著小雞在草地上捉蟲(chóng)子，（孩子們四散開(kāi)，做捉蟲(chóng)動(dòng)作）；老鷹說(shuō)完話，這時(shí)雞媽媽立刻停止捉蟲(chóng)，機(jī)警的豎起耳朵，輕聲的招呼：孩子們，老鷹來(lái)了！快，躲到我的身后，回家。（孩子們聽(tīng)到警示，快速的、有序的、一個(gè)一個(gè)的拽好衣服連接成一排，在雞媽媽的保護(hù)下回家）。老鷹開(kāi)始追趕小雞。最后一個(gè)小雞躲不及時(shí)的就被老鷹捉住。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、反復(fù)幾次后，游戲結(jié)束。結(jié)束環(huán)節(jié)：結(jié)束：老鷹、和雞媽媽雞寶寶玩的很高興，到吃飯的時(shí)候了，我們回家吃飯吧。（跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地）延伸環(huán)節(jié)：針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我組織了老鷹捉小雞這節(jié)活動(dòng)中。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且鍛煉了孩子們機(jī)智勇敢的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也感受到了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。這次活動(dòng)，有成功，但也有不足之處，活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
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