幼兒園中班社會教案誰會飛及教學反思5篇材料-資料下載頁
2025-03-13 03:01本頁面
【正文】 養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 【活動準備】 帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長繩 4 根 ，墊子 4 個，平衡橋 2 個，手腕花環(huán)若干。 場地四周掛有高低不同的圈和氣球。 【活動重難點】 活動重點：練習肩上揮臂投擲動作，并能投擲一定的距離。 活動難點：瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量。 【活動過程】 一、熱身游戲： 教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發(fā)射員。聽到發(fā)射員發(fā)出“準備發(fā)射”的口令后，教師倒數(shù)：“ 54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發(fā)射”時，就立即跳起，看誰跳的高。 根據(jù)幼兒興趣練習 35 次。 二、練習投擲，比比誰投得遠。 游戲“火箭飛的遠”。 師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個小火箭，哪個發(fā)射員來試試看把它發(fā)射出去啊？請幼兒幼兒嘗試玩一玩。 幼兒嘗試玩火箭。 師：發(fā)射員們我們每人拿一個火箭，一起讓火箭飛起來吧。不過發(fā)射的時候要注意找空地投擲，注意安全。聽到信號后回到隊伍上來，好嗎？ 交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠？ 教師或幼兒示范，共同歸納動作要領：肩上用力揮臂，向前上方投擲。 教師引導幼兒投擲“火箭”過繩（繩位于距幼兒 50－ 60 厘米處前上方）。 幼兒分小組集體練習 56 次，比比誰投得遠。 三、練習瞄 準投擲，比比誰投得準。 游戲“火箭飛的準”。 師：小火箭飛的很遠，現(xiàn)在，它想進入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準。 幼兒嘗試將“火箭”投入對面 3－ 4 米遠、懸掛于不同高度的圈里?；顒訑?shù)次。 師幼示范、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準目標，力量適度的投擲。 四、循環(huán)游戲“火箭游太空”。 教師交待游戲規(guī)則： 請小朋友自選“火箭”材料（果奶瓶、沙包或紙球），來到“發(fā)射區(qū)”，站在規(guī)定的投擲線后面 ，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過地墊，來到“太空軌道區(qū)”，站在投擲線后，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起“火箭”走過平衡橋，來到“巨星區(qū)”，把“火箭”投向對面 3－ 4 米遠處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個手花環(huán)在腕上，返回“發(fā)射區(qū)”。 可選擇不同的“火箭”循環(huán)游戲。 小組分成四組同時進行游戲，比比那組發(fā)射員得到的花環(huán)最多。 交流各自的花環(huán)個數(shù)，展示成果。 五、游戲“小飛機”。 幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動作的練習，調節(jié)身體各部位。 六、放松活動。 互相捏捏肩膀、手臂進行放松練習。收拾場地，結束活動。 【教學反思】 此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單?；顒又形乙缘谝粋€基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習，在練習中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功， 后來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。 此次活動由于時間關系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。 本文擴展閱讀：火箭，唐朝末年火藥開始運用于軍事。最初用火藥 制造的武器叫 火箭 ，也叫 飛火 。
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