小學(xué)三年級語文聽聽秋的聲音教案-資料下載頁
2025-03-13 01:41本頁面
【導(dǎo)讀】實(shí)踐活動中，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。友們閉上眼睛，仔細(xì)聽聽，你聽到了哪些聲音?這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一首好聽的詩《聽聽，秋的聲音》。請學(xué)生讀課題，要求讀得美一點(diǎn)。設(shè)了開放互動的課堂情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解具體寫了什么聲音。像秋姑娘彈起了動聽的聲音。像秋姑娘發(fā)來的電報。彩文章，收藏看看!
【正文】 要注意身體哦” 一陣陣秋風(fēng)斥過田野，送來一片豐收的歌吟，它歡快地唱著“人們又可以獲得大豐收了。”。 [朗讀和想象表演可以結(jié)合在一起進(jìn)行，學(xué)生喜歡哪段就讀哪段，可以有感情地讀，也可以用想象表演來促讀。 ]5．美讀。 過渡：（配樂，深情地）在這美麗的秋天里，落葉離開了樹媽媽的懷抱，小 蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛往南方過冬去了。稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉?? 秋天的一切是多么美好啊，讓我們把這美好的一切讀出來吧！ 老師播放音樂，學(xué)生配音試讀。 師：誰有自信能讀出秋天的美好。 指名朗讀，學(xué)生大膽展示。 師：讓我們一起來感受秋的美好吧！ 全班配樂朗讀 師：走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然這遼闊的音樂廳，你還能聽到哪些秋的聲音？ （出示秋景圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散說） 生：嘩啦嘩啦，稻海翻起波浪。 生：“嘿呦嘿呦”小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過冬呢！ 生：“滴答滴答”秋雨在練習(xí)彈琴?? 師：秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了，你能照著課文第 一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音??”這樣方式說一說嗎？ 學(xué)生先在小組里練習(xí)再全班交流。 生：聽聽，秋的聲音，稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。 生：聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在彈琴。 生：聽聽，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“呼呼”，秋風(fēng)弟弟吹起口哨報告冬的來臨。 五、寫寫，秋的聲音 師：是啊，秋的聲音令人遐想 ,秋的聲音令人陶醉??讓我們像這個小詩人一樣把自己聽到的聲音寫下來好嗎？ 學(xué)生寫詩，每人寫一小段即可，四人小組合成一首 教師 巡視，適時指導(dǎo)。 師：讓我們把自己寫好的小詩展示出來吧！請小組代表把合作寫的詩，在平臺上展示出來，并有感情地朗讀給同學(xué)聽。 指名學(xué)生代表上臺，教師引導(dǎo)學(xué)生評議。 ［學(xué)生學(xué)習(xí)語言的目的就是為了運(yùn)用語言，學(xué)生們將會在練筆中，寫出秋的韻味和風(fēng)情。］師總結(jié)：是啊，秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個人的心中。讓我們再次來感受秋聲帶給我們的喜悅吧！ 學(xué)生配樂感情朗讀全文。 六、布置作業(yè) 給自己寫的詩配上畫。 2．收集有關(guān)秋的詩歌 板書 12 聽聽，秋的聲音 ｛ 黃葉 蟋蟀 大雁 秋風(fēng) 第五篇：聽聽 ,秋的聲音教案 聽聽，秋的聲音 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。 仿照詩歌形式續(xù)寫詩文。重點(diǎn)： 從秋天的聲音中體會秋天的美好。 仿照詩歌形式續(xù)寫詩文。課時 一課時 知識鏈接：與秋天有關(guān)的詩句 預(yù)習(xí)任務(wù)： 搜集各種與秋天有關(guān)的聲音，如：風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲等。 積累有關(guān)秋天的一些好詞、好句。 有關(guān)秋聲的磁帶和音樂、課件。自主、合作、探究： 想想課文主要講了一件什么事？ ————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————— 讀課文前面的提示語，明確學(xué)習(xí)要求。 采用各種形式朗讀課文。 了解詩中講了哪些事物的聲音？ (1)、具體能夠感覺到的聲音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2）、可心領(lǐng)神會但不可聞的無聲的聲音：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 續(xù)寫課文（小組交流后再展開想象的翅膀接著寫下去）。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 我來闖關(guān)： 在括號內(nèi)填上合適的量詞。 一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）汗水 一（ ）谷粒一（ ）秋風(fēng) 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）大樹 一（ ）大橋 結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ 1）、大樹＿＿＿＿＿＿＿手臂“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是黃葉道別的聲音。（ 2）、蟋蟀＿＿＿＿＿＿＿翅膀“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是和陽臺告別的歌韻。（ 3）、自由想象填空：一排排大雁追上白云說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”一陣陣秋風(fēng)掠過田野說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！睂W(xué)習(xí)收獲： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知識延 伸：推薦讀散文《寫給秋天》、《秋頌》。或者描寫秋天的文章。 高廟小學(xué)：楊寶江
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