三年級上冊語文教案-7聽聽，秋的聲音部編版-資料下載頁
2025-03-17 03:13本頁面
【導(dǎo)讀】“抖、蟋”等8個生字。的秋的那些聲音。，感受詩歌中的濃濃的秋情。讀詩歌，一邊讀一邊想，和同學(xué)交流對秋天美好的體會。，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字可以多讀幾遍。重點(diǎn)指導(dǎo)課文中的會認(rèn)字。課件出示蟋蟀的圖片。，把自己想象的畫面描述得美一些。仿照課文第1~2節(jié)或第3節(jié)。，說一說你聽到的哪種聲音最美。，在小組內(nèi)交流，幾個小伙伴可以合作一首詩。，給學(xué)生配上音樂。仿照第5小節(jié)，寫一寫自己在哪里聽到過秋的聲音。導(dǎo)學(xué)生在課外留意秋天更多的事物，自己進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。不長，仿寫對于他們來說是難點(diǎn)，缺乏對學(xué)生充分的指導(dǎo)。展開，激發(fā)學(xué)生的興趣。
【正文】 7 * 聽聽，秋的聲音 教學(xué)反思 成功之處：這首詩是通過描寫秋天的聲音來體現(xiàn)秋天的驚喜，所以引導(dǎo)學(xué)生在課外留意秋天更多的事物，自己進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。 不足之處：“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)考慮得不夠周到，學(xué)生接觸寫作的時間不長，仿寫對于他們來說是難點(diǎn)，缺乏對學(xué)生充分的指導(dǎo)。 教學(xué)建議：本課是略讀課文，教學(xué)重在以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開，激發(fā)學(xué)生的興趣。
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