12聽聽,秋的聲音范文合集-資料下載頁
2024-10-25 04:18本頁面
【正文】 （1）有感情地朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)；（2）理解課文中詞語的意思；（查新華字典、查圖解字典、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、找近義詞等。）（3）找找課文描寫了秋天里的哪些聲音。（4）再讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面。2．初讀課文：①師：那我們趕快根據(jù)閱讀提示的要求，親自去聽聽秋的聲音吧！請打開語文書，翻到第12課，有感情讀一讀課文。②學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。師：剛才，我們已經(jīng)與秋天的聲音有了一次親密的接觸了?，F(xiàn)在，誰愿意用你的朗讀再一次帶領(lǐng)大家去聽聽，秋的聲音呢？（指名分小節(jié)朗讀）③生字詞檢測。3．再次朗讀課文。師：從同學(xué)們的朗讀聲中，你聽到了秋天的什么聲音呢？（生說，師隨機(jī)版書）三、品味秋天的聲音──感悟詩歌語言的精練優(yōu)美1．選讀課文。師：在這些聲音中，你最喜歡哪種呢？找到你喜歡的那一節(jié)，再去讀一讀吧（生再讀。）2．朗讀交流。（1）感悟落葉之美①生讀。②師：能告訴大家，在你讀的時(shí)候，腦海中想到了什么畫面嗎？黃葉一片片從樹葉上掉下來，像什么？（出示課件黃葉飄飛，學(xué)生想象。）③想象說話：大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉說：“?！保ㄕn件出示）4你能用朗讀表現(xiàn)黃葉飄飄悠悠，依依不舍和大樹媽媽道別的情景嗎？ ○學(xué)生朗讀，師相機(jī)點(diǎn)評。（2）感悟蟋蟀歌秋①生讀。②師：（播放蟋蟀的聲音）聽聽，誰在歌唱？可愛的小蟋蟀在說什么呢？（課件）蟋蟀振動(dòng)翅膀，“口瞿口瞿”，是和陽臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀說：“?！?③師：我們和同桌一起來當(dāng)當(dāng)可愛的小蟋蟀吧！（同桌讀）（3）感悟大雁深情①生讀。②體會(huì)“叮嚀”。師：在這美麗的秋天里，大雁也飛往南方過冬去了。（課件）師：叮嚀是什么意思？星期一早上，當(dāng)你背起書包上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì)怎么叮嚀呢？（聯(lián)系生活實(shí)際說一說。）師：是??！用嘴巴一遍又一遍地說就是叮嚀，媽媽的叮嚀飽含著對你的關(guān)心和愛護(hù)，大雁就要離開它的朋友們飛往溫暖的南方，（課件出示）大雁對（）說：“ _________________________?！雹蹘煟憾嗝瓷钋榈拇笱?，臨行時(shí)一串串叮嚀讓我們感到一陣陣溫暖。（4）感悟豐收喜悅1出示“田野豐收”幻燈片 ○2聯(lián)系以前學(xué)過的課文，引讀。○金黃的田野一片豐收景象，“呼呼”，在秋風(fēng)動(dòng)人的歌吟中，我們仿佛看到了田野里，稻?！鸾鹕牟ɡ?，高梁舉起——（生：）燃燒的火把；（師：）果園里，梨樹掛起——（生：）金黃的燈籠，（師：）蘋果露出——（生：）紅紅的臉頰。3老師從你們的臉上看到了豐收的喜悅。這個(gè)季節(jié)，農(nóng)民伯伯比我們更快樂。讓我們懷○著這份喜悅，為金色的秋天送上我們的歌吟。（5）再次品味秋的聲音你們的朗讀像音樂讓老師陶醉，秋天多么美好?，F(xiàn)在，讓我們美美地齊讀一二三小節(jié)，享受享受這醉人的秋天。（6）走進(jìn)秋的音樂廳1聽聽，秋的聲音，寫下動(dòng)人的詩行，啊，那是金秋最美的歌唱。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼○闊的音樂廳。請大家齊讀第四小節(jié)。2齊讀 ○3理解音樂廳。這音樂廳就是“神奇的大自然”○。4秋天的大自然，還藏著很多美妙的秋的聲音，我們不光要用耳朵聆聽，更要用心去感受，○秋的聲音，在——（齊讀第五小節(jié)）5讓我們走近每一片葉，走近每一朵花，聽聽，你還能聽到哪些秋的聲音？ ○6指名說?！穑ㄕn件：關(guān)于各種聲音的課件）師：是啊，同學(xué)們真會(huì)聽，盡管秋天的腳步輕輕又悄悄，我們還是聽到了這么多豐富而美妙的聲音。帶著發(fā)現(xiàn)的喜悅，齊讀最后一小節(jié)。3．朗讀全文。師：是啊，在這遼闊的（音樂廳）里，我們聽到了秋的聲音。（“刷刷”），那是落葉飄飛和大樹道別的（話音），（“曲曲”）是蟋蟀和陽臺(tái)告別的（歌韻），（“嘎嘎”），那是大雁南飛撒下的（叮嚀），（“呼呼”），那是秋風(fēng)為金色的田野送上的陣陣（歌吟）最后，讓我們用動(dòng)情的朗讀，為金秋唱出我們的歌韻。（播放鋼琴曲，配樂朗讀全文。）四、贊美秋天的聲音──仿寫詩文1．師：秋天的聲音多么美妙啊！我們都來當(dāng)當(dāng)小詩人！照著課文第一、二小節(jié)的樣子來寫一節(jié)小詩，贊美秋天的聲音。（出示課件）可以想想如果你是小花，你會(huì)發(fā)出什么聲音，你會(huì)說些什么？如果你是汗水，你會(huì)發(fā)出什么聲音，你又會(huì)說些什么？或者還可以想象你是其它的景物呢。2．學(xué)生仿寫詩文。（師鼓勵(lì)學(xué)生可以多寫幾節(jié)小詩。）3．交流。板書設(shè)計(jì)：１２ 聽聽，秋的聲音音樂廳黃葉刷刷話音 蟋蟀ququ歌韻 大雁嘎嘎叮嚀 秋風(fēng)呼呼歌吟 ??
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