20xx教案人教版三年級上冊12聽聽，秋的聲音-資料下載頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 “qǘqǘ”，是和陽臺辭別的歌韻，蟋蟀在唱著：“_______”一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“_______”（朗讀和想象表演能夠結(jié)合在一起進展，學生喜愛哪段就讀哪段，能夠有感情地讀，也能夠以用想象地表演來促讀。）4．配樂朗讀。a、老師播放音樂，學生配音試讀。b、指名朗讀，大堂展示。想象創(chuàng)作，續(xù)寫小詩1．各自仿寫：同學們，秋的聲音還有好多好多，把你聽到的聲音也寫下來，行嗎？能夠仿照本人最喜愛的某一段話寫。2．大堂展示：把本人寫的一段小詩通過實物投影展示出來，并有感情地朗讀給同學聽，要把本人的心情也展現(xiàn)出來。3．匯編成詩：幾個同學自由組合，把本人的小詩合并匯編成一首新詩，畫上插圖，制成作品，預備展覽。課外活動舉行小小詩展，感受成功的喜
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