【導(dǎo)讀】體問題具體對待。做的得體,會收到意想不到的好效果,反之,則會。設(shè)計(jì)好一個(gè)課件,因勢利導(dǎo),就能緊扣學(xué)生的活動心理,活躍其思維,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,從而大大提高學(xué)生的積極性。下面是職場范文網(wǎng)小。編整理分享的宋明理學(xué)歷史教學(xué)課件,歡迎閱讀與借鑒。了解宋明理學(xué)的代表人物及其主要思想觀點(diǎn)。儒學(xué)的新發(fā)展及其對社會生活的影響。培養(yǎng)學(xué)生理解古代思想家主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的能力。大精深、源遠(yuǎn)流長的思想文化的理解,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。國主義情感,樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。掌握程朱理學(xué)基本內(nèi)容?;仡櫄w納從春秋戰(zhàn)國到北宋之前儒學(xué)的發(fā)展過程。形成發(fā)展為大宗焚書坑儒復(fù)蘇罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù);天理的高度,形成一整套囊括天人的嚴(yán)密體系,也稱新儒學(xué)。建秩序都是天理的體現(xiàn),是不可改變的。認(rèn)為天理是世界的本原,體。致知是指通過格物達(dá)到對于天理的真知。與其弟程頤同為宋代理學(xué)的主要奠基者,世稱二程。講學(xué)于洛陽,故世稱其學(xué)為洛學(xué)。