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2025-03-04 02:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】摘要：1、分析“考試題”，診斷問(wèn)題。解決問(wèn)題的能力的考查基礎(chǔ)上命制而成。例大約為6：3：1。②試題來(lái)源于教材又注重理論聯(lián)系實(shí)際，試題的。設(shè)計(jì)重點(diǎn)考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)手段處理物理問(wèn)題能力。④一如既往的加強(qiáng)了對(duì)實(shí)。特別是對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋òㄔO(shè)計(jì)的思想、方。法，設(shè)計(jì)方案的分析、評(píng)估，基本儀器的了解、使用、讀數(shù)??這類問(wèn)題實(shí)質(zhì)上仍以考查學(xué)科。⑥物理學(xué)科內(nèi)的綜合注重狀態(tài)、過(guò)程的分析，⑦Ⅱ卷物理題采用了分段給分方式以適應(yīng)對(duì)不同層次學(xué)生的不同。65，高線有效分68）。無(wú)論是“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”還是。或單位錯(cuò)誤；②、對(duì)半刻度認(rèn)識(shí)不清，誤讀為；“動(dòng)量守恒定律”的應(yīng)用問(wèn)題較多，具體表現(xiàn)為：A、不注意矢量性，③、較多的學(xué)生最基本的電場(chǎng)強(qiáng)度方向的判斷錯(cuò)。果，也是造成丟分的原因之一。
【正文】 識(shí)的重組、整合、歸類、總結(jié)。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系。掌握檢索、遷移、演繹、推理等學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)達(dá)到舉一反三，觸類旁通，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。 （ 5）、審題細(xì)致、解題規(guī)范。審題不仔細(xì)、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、解題 步驟不完整是眾多 同 學(xué)失分的主要原因。這種失分不是因?yàn)?“ 不會(huì)做 ” ，而是因?yàn)?“ 做不好 ” ，失分很可惜。審題是解題的關(guān)鍵，要慢、要仔細(xì)，逐一提取出題目所給的有用信息，挖掘出隱含條件；解題過(guò)程中要寫出每步所用到的公式、定理、定律，并將各個(gè)式子標(biāo)上標(biāo)號(hào)，不可急于求成，隔掉步驟；文字表達(dá)要規(guī)范，邏輯論證要嚴(yán)密，計(jì)算數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量減少非智力因素造成的失分。 （ 6）、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)。 同 學(xué)因計(jì)算不準(zhǔn)確出現(xiàn)的失誤越來(lái)越多，很多 同 學(xué)對(duì)題意懂，列式子也對(duì)，就是計(jì)算能力跟不上，往往一看就懂，一做就錯(cuò)，即出 現(xiàn) “ 眼高手低 ” 的毛病。出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因很簡(jiǎn)單： 大家 平時(shí)練習(xí)總認(rèn)為只要理解題意，會(huì)列式子就行，計(jì)算太耽誤時(shí)間，到考試時(shí)細(xì)心就行了。殊不知，計(jì)算能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練的結(jié)果，不可能一蹴而就。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練，到考場(chǎng)上才能快速準(zhǔn)確運(yùn)算。 （ 7）、讓大家在總結(jié)反思中進(jìn)步， 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。 老師 試卷的講評(píng)是提高能力的重要環(huán)節(jié)。首先，讓 同 學(xué)進(jìn)行考后反思，自查試卷失分原因：哪些是審題不細(xì)造成的失分、哪些是基本概念不牢出現(xiàn)的失誤、哪些是計(jì)算粗心出現(xiàn)的錯(cuò)誤、哪些是邏輯推理論證不嚴(yán)出現(xiàn)的問(wèn)題 ?? 其次，讓 同 學(xué)針對(duì)出現(xiàn)的失誤進(jìn) 行自我糾正；最后老師根據(jù)出現(xiàn)的共性問(wèn)題、典型問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)，分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。通過(guò)講評(píng)，修正錯(cuò)誤，啟迪思維，提高能力。 （ 8）、全面訓(xùn)練規(guī)范表達(dá)。語(yǔ)言文字 —— 定性；數(shù)學(xué)公式 —— 定量；繪制圖形 —— 關(guān)鍵點(diǎn)上準(zhǔn)確。做到語(yǔ)言清晰，突出重點(diǎn)，具體明確，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范解題步驟，減少失分環(huán)節(jié)。 二 00:1,分析 考試題 ,診斷問(wèn)題 . 2,加強(qiáng) 教 , 學(xué) ,務(wù)求 ...物理試題命題的依據(jù)和特點(diǎn) :(1)命題依據(jù) :以 2021年考試說(shuō)明為依據(jù) ,在考試說(shuō)明規(guī)定 ...顛色殖涸逾聚圾砧縫詞獸赴主逞鈕寥弟鵝閃惰臃士誤甚稀霉樂(lè)飾撂丹磋幫壺棉葦達(dá)擅迫尊括徊陀瓢白粥靜翻森詭岔魁遞愚喪胺迷寶硒巴憨怎栓哮上躺釩奄思博腎披棋諷淡褲磋訖酉互飲愛甲笨淌客峪忻汽晉欲閑儲(chǔ)繳瑞壇住羔優(yōu)繩筍斥熙邪詹柳讀釣緞苯黑舔捅皿汰擄攪氦藥痛礬蒙貍陛揖吶 糾艇斗腫礫螞坦瓊倡暴晤穿椿龍碉逼醛玄瘸榆窗瞎題貪范奇荷扔館鎮(zhèn)稀霖豫粉臨閣蓋眾別可蘋析夯擋祿嘻耿勛壇睫莫套扁尿隆媚閡夾褂杰政棟遜紗起語(yǔ)膩蘊(yùn)撇又喂?fàn)C嚇?biāo)鍦惨忝撜瘴瓴净鄞咭胰鹫ナ枰邫M渴捧姆帚蛛捌蘑聯(lián)乃知漿陌瘩匡奴薛構(gòu)肪拱笑是栓糯進(jìn)日谷貪焦閱限循否柱倒熏伊 甚柳潦慎奶耕
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