【導(dǎo)讀】若有抄襲他人論文的情況,產(chǎn)生的后果一切由本人負(fù)責(zé)。師評分,答辯組組長最后簽名。在人力資源管理方面仍處于傳統(tǒng)人事管理階段、定位低,培訓(xùn)不足,且缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。對人力資源管理重視程度不夠,加上受傳統(tǒng)中國人情關(guān)系的影響,對人力資源管理的目標(biāo)不清,[3]劉善仕.中國民營企業(yè)高校工作系統(tǒng)研究[M].華南理工大學(xué)出版社,2021.6月14日與指導(dǎo)老師見面,老師指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作要求及格式說明;8月15日指導(dǎo)老師對論文的題目、提綱及寫作內(nèi)容進(jìn)行回復(fù);10月3日將修改完的論文提交老師再次審核;10月20日再根據(jù)老師的意見對畢業(yè)論文進(jìn)行第二次修改并提交老師審閱;10月25日畢業(yè)論文基本定稿,并將相關(guān)表格整理,提交給老師審閱。份有限公司為例》最終定稿。師確認(rèn)的課題)。,必須在“備注”欄注明每位學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)的工作。業(yè)最重要的競爭資源。