【導讀】中國社會經濟文化轉型的痕跡,反映了近代中國社會、政治、經濟的變遷。[1]不管經受怎樣的命運遭際，在如今文學創(chuàng)作和文學研究擁有巨大。的言說空間的語境當中，人們對張愛玲的認識與研究也越來越走向多元深入。說創(chuàng)作作了進一步的開掘和拓展。時間長、跨度大、范圍廣”。[2]本文旨在通過對張愛玲小說代表性作品的表現內。愛玲小說的含蘊與90后接受認同之間的情感相通性?；仡檹垚哿峤邮苁?，有助于。讀者理解張愛玲作品的精神價值和藝術魅力。在二十世紀中國文學發(fā)展史上，張愛玲是一個響亮的名字。的文筆、特立獨行的作風成為市民世界人生傳奇的最好注腳。張愛玲充分重視讀者接受，考慮到廣大讀者的接受水平、文化視域、張愛玲，卻依然風姿綽約地活在一代代讀者的想象世界中。無論她的人生，還是她的作品，都是一出令人嗟嘆的“傳奇”。張愛玲是中國現代文學史上一個獨特的作家。

　　

【正文】 人生活卻投入了極大的熱情。 無論是張的自閉，自傲，自私，還是她崇拜金錢，政治不屑等，我們都應該抱著寬宥的心態(tài)，包容，諒解她。她也是一個普通的人，有人 性的弱點。我們必張愛玲小說與 90 后讀者接受 第 18 頁 （共 22 頁） 須看到她所處的時代，她經歷的家庭變故與感情挫折。從她的作品中美可以看到張愛玲是非常坦率的，她深諳世事，但卻不在世俗中生活。她的這些病態(tài)心理，被她華麗的文字幻化了?？偠灾?，我們不能對她陷入一種盲目的崇拜和幻想中，她也有很多劣根。我們對美得追求應該在真的基礎之上。作為 90 后，身上或多或少的已經有了這些本不該存在的品性。我們不能讓張愛玲充當放大鏡的角色，把我們的劣根性放大。我們有追憶她的權利，但我們 必須清醒地游離于她的生活和心理之外。她的很多東西對我們有百害而無一利。不要看到很多人都在讀張愛玲 ，迫于一種時尚和潮流，而去花自己寶貴的青春年華去讀 ，去看她的作品改編后的影視劇 ， 我們要學會提煉，從她的小說中看到現實的同時， 去 歷練我們 陽光而朝氣的心靈。 “ 讀不好的書，不好的書里的文字可能會殺了你 ” 。如果不能確定自己是否會沉醉于她，在青春時代這個塑造性靈的時間段，不要去接觸她。 就好比陳麗娜同學說的：“ 她于我是鴉片，我有些受夠了她的苦。 ” 參考文獻 [1]郭曉鴻 .沉穩(wěn)與蒼涼 —— 論張愛玲小說的人生主題 [J].中國社會科學出版社， 2020，（ 01） [2]參見劉再復：張愛玲的小說與夏志清的〈中國現代小說史〉 [M].收錄在劉紹銘等人編 :再讀張愛玲，山東畫報出版社 ,2020,(01) [3]胡沛萍，于宏 .近年國內張愛玲小說研究述評 [A].西藏民族學院文學院， 2020，（ 03） [4]張英 .張愛玲接受史的當代啟示與接受展望 [D].渤海大學新聞與傳播學院， 2020，（ 02） [5]張愛玲 .傾城之戀小說集封鎖 [M].北京十月文藝出版社， 2020，（ 01） [6]張愛玲 .傾城之戀小說集金鎖記 [M].北京十月文藝出版社， 2020，（ 01） [7][13][14]馮曉艷 .跨越時空的文學唱和 [N].山東大學學報， 2020，（ 05） [8]杜海燕 .大眾傳播把關人集體無意識的探究 [A].太原大學學報 ,2020,(01) [9]參見溫儒敏：近二十年來張愛玲在大陸的 接受史 [J],收錄在再讀張愛玲 .2020,(03) [10]張愛玲 .學跳舞 ,張愛玲經典作品選 [M].當代世界出版社， 2020 [11]柯靈 .遙寄張愛玲，引自子通，亦清 .張愛玲評說之十年 .中國華僑出版社， 2020， [12]張英 .張愛玲接受史探微 [J].平頂山師專學報， 2020，（ 02） [15]張愛玲 .色戒 張愛玲典藏全集 (第 14冊 )[M].哈爾濱 :哈爾濱出版社 ,2020 [16][17]劉川鄂 .消費主義文化語境中的張愛玲現象 [A].湖北大學學報（哲學社會科學版），2020，（ 03） 致謝 第 19頁 共 22頁 致謝 首先，我要真誠的感謝指導老師 羅勛章 老師。 羅勛章 老師作為一名優(yōu)秀的、經驗豐富的 教授級別的 教師，具有豐富的 文學 知識和 行文 經驗，在整個論文實驗和論文寫作過程中，對我進行了耐心的指導和幫助，提出 了 嚴格 的 要求，引導我不斷開闊思路，為我答疑解惑，鼓勵我大膽創(chuàng)新，使我在這一段寶貴的時光中，既增長了知識、開闊了視野、鍛煉了心態(tài)，又培養(yǎng)了良好的實驗習慣和科研精神。本次設計在選題和完成都是在他的 精心指導下完成的 ， 在此，我向我的指導老師表示最誠摯的謝意！ 同時 感謝 長江大學文理 學院 人文學部 提供的 論文 器材和 文學資源 ，感謝 中文 系全體老師給予我豐富的專業(yè)知識和各個方面的關心和幫助 ，在你們的共同幫助下， 我才能一個一個克服困難、解明疑惑，直至本文順利完成 。在這里請接受我誠摯的謝意！ 在實際完成論文的過程中，由于受個人的知識、經驗和能力的限制，論文肯定存在不足之處，我懇請各位老師提出批評和指正。我會在以后的學習和工作中嚴格要求自己，努力提高自己的專業(yè)水平，以不辜負老師對我的期望 . 鄭黎 2020 年 5 月 張愛玲小說與 90 后讀者接受 第 20 頁 （共 22 頁） 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經 特別注明引用的內容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本 人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數據庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學位論文全文數據庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（ 光盤版）電子雜志社”在《中國博士學位論文全文數據庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫》中全文發(fā)表和以電子、網絡形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數據庫》中使用和在互聯(lián)網上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 致謝 第 21頁 共 22頁 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設計 (論文 )，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解 濱州學院 關于收 集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 張愛玲小說與 90 后讀者接受 第 22 頁 （共 22 頁） 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我 的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹的工作作風等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我 理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹的作風和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下 了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在 我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的 輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。