【導(dǎo)讀】1．本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。滿分300分，考試時(shí)間。2．答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將答題卷左側(cè)密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將。所有試題的答案涂、寫在答題卷上，在試題卷上作答無(wú)效．．．．．．．．．。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．某國(guó)有大型企業(yè)要采購(gòu)特種工作服28000件，有三家企業(yè)符合要求。每件33分鐘；乙廠生產(chǎn)23000件，每件30分鐘；丙廠生產(chǎn)200O件，每件33分鐘。3．近年來(lái)，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的海外并購(gòu)活動(dòng)表現(xiàn)活躍。20xx年前三季度民營(yíng)企業(yè)發(fā)起完成的。交易多達(dá)33起，共涉及民營(yíng)企業(yè)27家。涉及金額33．02億美元。會(huì)各界開(kāi)展了“我為《報(bào)告》建言獻(xiàn)策活動(dòng)”。行在線交流，就近期百姓關(guān)注的物價(jià)、房?jī)r(jià)、幸福感等社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行了回應(yīng)。法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè)層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。有關(guān)人士指出，這不。成一個(gè)醬缸，構(gòu)成一個(gè)龐大而可哀的時(shí)代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是

　　

【正文】 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxls． /。 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) （ 1）干旱、沙塵暴、洪澇、雪崩、山崩（滑坡）。（每點(diǎn) 3 分，答對(duì) 4 點(diǎn)得滿分 10 分） （ 2） “ 投入大 ” 表現(xiàn)為：路 程長(zhǎng)， （施工）環(huán)境差，需提水，管材貴。 （ 8 分 “ 收獲也不少 ” 表現(xiàn)為：沿線濕度增加，降水增多，緩解西部水資源短缺的狀況；有利于植被的恢復(fù)，抑制北京的沙塵天氣；農(nóng)業(yè)用地面 積增加；增加就業(yè)，帶動(dòng)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等（答對(duì) 4 點(diǎn)即可得 8 分，答案合理，可酌情給分） 此 處略去中學(xué)歷史?? 35．（ 30 分） （ 1）基本路徑：西方經(jīng)歷了重商主義、自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義、壟斷資本主義、國(guó)家壟斷資本主義和完善國(guó)家干預(yù)與完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度環(huán)境五個(gè)發(fā)展階段。（答出其中 4點(diǎn)即可得 4 分） 英國(guó)變強(qiáng)的內(nèi)外因素： 1）新航路開(kāi)辟，英國(guó)處在貿(mào)易中心位置，便于 殖民貿(mào)易和擴(kuò)張； 2）擁有強(qiáng)大海軍，戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭和法國(guó)，奠定殖民霸權(quán)； 3）資本主義制度確立，促進(jìn)資本主義發(fā)展； 4）圈地運(yùn)動(dòng)積累了資本和提供了廉價(jià)勞動(dòng)力； 5）第一次工業(yè)革命的發(fā)生，提高了生產(chǎn)力。（答出其中 4 點(diǎn)史實(shí)給 8 分。如 果答 “ 實(shí)行國(guó)家干預(yù)主義、貿(mào)易保護(hù)主義、軍事擴(kuò)張主義、殖民主義等政策 ” ， 給 4 分） （ 2）負(fù)面作用： 1）明清統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國(guó)政策，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展和對(duì)外交流，造成中國(guó)落后挨打。 2）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉性，影響商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（ 6 分） （ 3）弊端：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比 例失調(diào)；僵化的體制挫傷了企業(yè)和生產(chǎn)者的積極性。（言之有理，可酌情給分）（ 4 分） 克服：解放思想，改革開(kāi)放；鄧小平 “南方談話 ”提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（ 4分） 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxls． /。 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：必須從國(guó)情出發(fā)，走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；必須遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)（科學(xué)發(fā)展），堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。（言之有理且答出 2 點(diǎn)即可， 4 分） 此 處略去中學(xué)歷史?? 36．（ 26 分） （ 1）思想主張 ： “ 仁 ” ，愛(ài)人是其核心思想；以德治民；克己復(fù)禮；孝順父母，友愛(ài)手足（孝悌）；謹(jǐn)慎、誠(chéng)信；好學(xué)；有教 無(wú)類等。（答出任意 5 點(diǎn)給 5 分） 目的：宣傳宋明理學(xué)，教化人民，鞏固專制統(tǒng)治。（ 3 分） （ 2）影響： 蘇格拉底使哲學(xué)成為研究人的學(xué)問(wèn)，為近代人文主義的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（ 4 分） 理解：康德強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)立思考，理性判斷，人非工具，人民主權(quán)，同時(shí)堅(jiān)持人要自律，不能妨礙他人自由和違背法律，進(jìn)一步促進(jìn)思想解放，成為人們反專制、求獨(dú)立的精神武器。（ 6 分） （ 3）不同：材料二肯定孔子是古代偉人， 阻礙現(xiàn)代化進(jìn)程；材料三則認(rèn)為孔子對(duì)當(dāng)今世界的和平與發(fā)展可能發(fā)揮積極作用。（ 4 分） 看法：對(duì)孔子及儒家思想的地位和作用要辯證看待，既要看到它曾經(jīng)所起的積極一面，又要看到它的不足；我們應(yīng)該在繼承中取其精華，在創(chuàng)新中去其糟粕。（言之成理即可， 4 分） 此 處略去中學(xué)歷史?? 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 37．（ 28 分） （ 1） ① 政府在實(shí)施積極的就業(yè)政策的同時(shí)，必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)；（ 2 分） 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxl s． /。 ② 政府和企業(yè)要加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，提高勞動(dòng)者待遇，完善社會(huì)保障體系等。（ 2 分） ③ 企業(yè)必須要加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。（ 2 分） ④ 勞動(dòng)者要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)平等的意識(shí)。（ 2 分） （ 2） ① 這是由黨的地位、性質(zhì) 和宗旨決定的，是深入貫徹 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的需要，體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政 理念。（ 4 分） ② 是政府履 行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)職能的要求，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人 民負(fù)責(zé)的原則。（ 4 分） ③ 支持返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)，有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā) 展好廣大人民的根本利益，密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)政府的權(quán)威 ，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。（ 4 分） （ 3） ① 規(guī)律是客觀的，是不以人 的意志為轉(zhuǎn)移的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)力作為生產(chǎn)要素進(jìn)行資源配置，是市場(chǎng)規(guī)律作用 的結(jié)果。（ 4 分） ② 事物 是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，要求我們用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。 “ 用工荒 ”的出現(xiàn)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)回暖，企業(yè)用工量增大；勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、勞動(dòng)力的供求關(guān)系發(fā)生了變化等條件及中 西部地方政府的政策有關(guān)。（ 4 分）（如能回答出價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹立正確的價(jià)值觀也可得分） 此 處略去中學(xué)歷史? ? 38．（ 28 分） （ 1） ① 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條 件下，計(jì)劃和市場(chǎng)是資源配置的手段。解決高房?jī)r(jià)問(wèn)題，必須把市場(chǎng)的基礎(chǔ)性作用和國(guó)家的宏觀 調(diào)控結(jié)合起來(lái)。 （ 2 分 ） 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxl s． /。 ② 單純的市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有局限性，住房作為 一種特殊的商品，在當(dāng)前情況下，解決高房?jī)r(jià)問(wèn)題光靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)是不行的，需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，材料中當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)大力發(fā)展保障房建設(shè)，限制炒房就是通過(guò)增加供給，減少需求等經(jīng)濟(jì)手段對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行宏 觀調(diào)控。（ 2 分）材料中政府要求加強(qiáng)廉政建 設(shè)，加大對(duì)土地審批、稅收征管中的腐敗行為的打擊力度，對(duì)囤積開(kāi)發(fā)用地，要限期開(kāi)發(fā)并加增土地閑置費(fèi)；不能按期開(kāi)發(fā)的，要收回土地；對(duì)惡意囤積土地的，要依法進(jìn)行懲罰。體現(xiàn)了政府運(yùn)用法律、行政手段 ，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，控制高房?jī)r(jià)。（ 2 分） ③ 政府對(duì)房?jī)r(jià)的科學(xué)調(diào)控，有 助于滿足群眾的住房需求，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展；有助于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng) 小康社會(huì)進(jìn)程。（ 2 分） （ 2） ① 依托廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒，推動(dòng)文化的傳遞、溝通和共享。（ 3 分） ② 把握經(jīng)濟(jì)和文化的相 互交融關(guān)系，要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，為農(nóng)村文化建設(shè)提供有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。（ 3 分） ③ 充分發(fā) 揮農(nóng)民群眾在農(nóng)村文化建設(shè)中的主體地位，積極開(kāi)展各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，保障農(nóng)民的基本文化 權(quán)益。（ 3 分） ④ 要立足于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，深入農(nóng)村基層，加強(qiáng)文化創(chuàng)新，提供更多農(nóng)民群 眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化產(chǎn)品。（ 3 分）（從其它角度如發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)等，只要言之有理，可得分） （ 3） ① 世界是物質(zhì)的，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性，這要 求我們必須堅(jiān)持一切從第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。（ 2 分） ② 意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有能動(dòng)作用，這要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。（ 2 分） 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxl s． /。 ③ 人的認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的，作為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的實(shí)踐也是不斷發(fā)展的，這要求我們不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和發(fā)展真理。（ 2 分） ④ 辯證的否定觀和辯證法的革命精神及批判性思維要求我們樹立創(chuàng)新意識(shí)，立 足實(shí)踐，敢于破除落后的思想觀念，注重研究新情況，善于提出新問(wèn)題。（ 2 分） 此 資料來(lái)源：中學(xué)歷史教學(xué)園地： ． zxl s． /。