【導(dǎo)讀】Basically,Idefinea“ManagerialElite”as“asmall”,5to20personteam,puttogetherina

　　

【正文】 ，美元存在高度相關(guān)的激勵動機，組成在成本和進度對項目的運行，這是有組織的伊納非常緊湊和非結(jié)構(gòu)化的團隊，直接向業(yè)主，這將導(dǎo)致，計劃，激勵和指導(dǎo)他人，使項目所必需的基本決定，并承擔(dān)最終責(zé)任底線對項目的運行。該項目的，這是有組織的伊納非常緊湊和非結(jié)構(gòu)化的團隊，直接向業(yè)主，這將導(dǎo)致，計 劃，激勵和指導(dǎo)他人，使基本的決定至關(guān)重要的項目，并采取自下而上的最終責(zé)任線表現(xiàn)該項目。 企業(yè)管理和項目組織和管理之間存在著很大的不同。 “ 計劃 ” ， Frank Moolin 指出：“ 在業(yè)務(wù)，停業(yè)，公司，業(yè)務(wù)是延續(xù)自己 ...。大量的人參與的時間很短，在激烈的時期 ...項目。常常殘忍的組織變革是必不可少的巨型項目的成功 。” 通過 Frank Moolin 的所有評論的運行時間壓倒和霸道重點統(tǒng)一思想，短，激烈，活動，忙得不亦樂乎，其中一個已完成項目。奉獻的項目，只對項目是強制性的，以它的成功和及時完成。 由于時間，成本和 組織的壓力項目經(jīng)理的面孔，他或她的容貌，身材和個性可能只是像他或她的理論的重要管理原則的理解。正如 Bill Parcells在他的著作 找到一個企業(yè)決勝之道 ： 有一個領(lǐng)導(dǎo)和管理之間的差別很大。您可以管理存貨，但你領(lǐng)導(dǎo)的人。 你可以從遠處管理，一部傳真機和手機，但你最好親密接觸當(dāng)談到領(lǐng)導(dǎo)。 美國最大的 板塊是 建造業(yè)。這是大量的一個與一個小公司，即少于 10名雇員的公司分散的行業(yè)。業(yè)界質(zhì)疑其產(chǎn)品的波動，一個不斷變化的技術(shù)，以及一個定制的需求，內(nèi)置的性質(zhì)，使得大規(guī)模生產(chǎn)困難。由于項目是比較容易的，因為它需要相當(dāng)?shù)?投資水平低，許多企業(yè)管理人員創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)沒有足夠的管理或領(lǐng)導(dǎo)技能。這有助于解釋失敗的行業(yè)高層次，往往是因為缺乏經(jīng)驗或不稱職的管理。為了生存和繁榮，以及建筑公司需要深思熟慮的政策和程序，訓(xùn)練，工作的協(xié)調(diào)和溝通。項目經(jīng)理必須提供積極的管理，紀(jì)律和動力項目團隊。 本章討論了管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的重要今天的專業(yè)構(gòu)造。雇員，材料和設(shè)備都必須組織，監(jiān)督和施加的項目及時和成本效益的方式。項目經(jīng)理需要誠信，遠見和信心，通過直接和領(lǐng)導(dǎo)整個設(shè)計 /建造他們的項目團隊的過程。 組織管理 項目開工前，能有效地帶領(lǐng)他們需要有效地組織。雖然領(lǐng) 導(dǎo)和管理當(dāng)然是相互關(guān)聯(lián)的，管理科學(xué)領(lǐng)域的重點是決策科學(xué)研究。作為一門科學(xué)，是逐步背離猜測作出明智的決定的確定方法的建立。制定政策，規(guī)劃，組織和資源的承諾，是管理的各個方面。良好的管理制度，幫助優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者變得更好。 水平的專業(yè)化與管理局 首先，施工過程中必須正確分割，讓人們專注于各自的專業(yè)的具體領(lǐng)域，更加專業(yè)化的功能，在較少的問題的具體工作者注意。除以工作更加狹窄，工人應(yīng)能產(chǎn)生更快的速度更好的產(chǎn)品。窄條塊分割不是萬能的，但是，由于有太多的專家創(chuàng)建了一個麻煩的組織，減慢溝通和決策。目前的挑戰(zhàn)是建立適當(dāng)?shù)膶I(yè)化水平。 密切相關(guān)的分割提供正確的權(quán)威水平的項目小組的成員。管理局可以被定義為決策權(quán)，或位置的權(quán)力。它是為完全服從，而這與組織結(jié)構(gòu)的立場來建立權(quán)力。位置權(quán)力應(yīng)受到歧視的個人權(quán)力，這是對個人的情報，恢復(fù)或魅力的基礎(chǔ)。權(quán)威的自然結(jié)果，我們的責(zé)任 。責(zé)任是報酬或獎勵或處罰的管轄。在建立一個項目經(jīng)理的組織結(jié)構(gòu)。正在舉行工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一個也沒有權(quán)力來完成是一個真正的 消極工作的人。 每一位員工應(yīng)該只有一個直接監(jiān)管。多老板肆虐上的工人，誰塞特成為 “ 真正的 ” 老板混亂的組織破壞的。這種狀況損害了真正的老板管理局（如果有）并創(chuàng)建整個組織混亂和敵意。組織需要謹(jǐn)慎行事，在任何時候都建立明確的權(quán)限。 決策 組織也應(yīng)爭取的集中和分散行動的適當(dāng)平衡。小公司自然集中，因為所有決定從總統(tǒng)來，但因為企業(yè)發(fā)展的所有決定再也不能有效地在頂部的。一些決定必須轉(zhuǎn)移到其他地方的組織。這決 定得到轉(zhuǎn)移和向誰是關(guān)鍵的管理問題。對企業(yè)的轉(zhuǎn)移更多的權(quán)力下放的決定往往到外地，而集中的企業(yè)保留在家庭辦公室的決定大部分決策權(quán)。每個策略都有其優(yōu)點。 分散的企業(yè)往往更加靈活，因為決定，可更快，控制系統(tǒng)可設(shè)置是特別項目。這些公司有一個扁平的組織結(jié)構(gòu)，并減少官僚作風(fēng)。 “ 以充 ” 經(jīng)理津津樂道這種結(jié)構(gòu)類型，因為他們成為自己的老板，自己做事情的方式。 集中公司的支持，讓活動所共有的每個項目標(biāo)準(zhǔn)化。這創(chuàng)建了一個規(guī)模也越來越大的經(jīng)濟，并允許有專門技能的人被納入組織提出。集中組織往往能夠運行在一個更有條理和一致的 方式的項目，因為更多的決策提高到相同的人。人們可以在他們所做的事情時，他們反復(fù)做同樣的事好。 每個組織的最終目標(biāo)是充分利用其技能和創(chuàng)造力。組織不應(yīng)該被鎖定在一方或另一方的哲學(xué)，而應(yīng)繼續(xù)評價其人民和建立適當(dāng)?shù)目刂葡到y(tǒng)，以支持他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如果一個經(jīng)理擁有的智慧和經(jīng)驗來管理各種各樣的活動，堅持做正確的決定，那么決定可能是進入一個更加分散的局面，經(jīng)理。反過來說，如果現(xiàn)場管理人員的價值觀和尋求意見和家庭辦公的經(jīng)驗，那么這個經(jīng)理可能需要一個更集中的結(jié)構(gòu)，同樣，如果該組織擁有一個特別有才華估算，日程安排，或軟件團隊， 那么這些技能應(yīng)用于每個項目。人才是最寶貴的資源之一，公司擁有并有效地利用這一資源將提供有競爭力的公司。 組織結(jié)構(gòu) 隨著建設(shè)項目通過設(shè)計和建設(shè)任務(wù)，涉及改變?nèi)藗兊碾A段行動。出于這個原因，組織結(jié)構(gòu)可能也需要作出調(diào)整，以反映這些變化。當(dāng)大多數(shù)項目開始，他們需要一個強有力的中央集權(quán)的結(jié)構(gòu)，往往不斷從該公司的高層管理指導(dǎo)。客戶關(guān)系正在建立，該小組正在確定，這項工作目前正在制訂計劃。這些任務(wù)需要的是該公司的全部門的貢獻。但是，一旦進入建設(shè)工程項目進入和外地辦事處的成立，焦點縮小到建筑活動。在這一點上，以一個更加分 散的項目管理方式的轉(zhuǎn)變，更有效。決定需要迅速做出，該小組正在采取行動的形勢下可以改變每天。從輪候家庭辦公室的指導(dǎo)下決定將放緩，并可能導(dǎo)致對由于這種緩慢好轉(zhuǎn)作業(yè)失敗。 工作分解結(jié)構(gòu) 建立一個項目的最有效的組織結(jié)構(gòu)的過程開始了該項目的工作分解結(jié)構(gòu)完整的分析。這種分析確定該項目的合同要素以及任務(wù)和子任務(wù)及其相互依存關(guān)系的定義。人工，材料，設(shè)備和其他資源的分配以及確定的時間表和費用估計清醒的認(rèn)識。工作分解分 析，確立了合同，任務(wù)和項目，從而導(dǎo)致了組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計時間的限制 。 工作流 如前所述，專門任務(wù)，是所有項目 得到最有效的處理，如果他們被定位這些人集中起來，匯集資源。這簡化了這些任務(wù)，使標(biāo)準(zhǔn)化的程序要發(fā)展，最終使這項工作要做很有效。其他任務(wù)需要以跨學(xué)科的方式進行，面對面或電話。對等行動，這些類型可能需要一個委員會或工作隊。其他行動需要處理順序如 CPM進度界定。該組織的設(shè)計應(yīng)該很清楚，作為上述分析的結(jié)果，因為組織的立場遵循的方式，工作流程需要發(fā)生。確定項目的設(shè)計團隊，以及人民的物理位置。表格應(yīng)遵循功能。上述分析導(dǎo)致 “ 泡沫圖 ” 。 三、指導(dǎo)教師審核意見： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日