奧康集團有限公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法-資料下載頁
2024-08-21 21:50本頁面
【導讀】本管理辦法適用于公司全體員工。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則、長期性原則與動態(tài)原則。發(fā)展需要進行相應調(diào)整。業(yè)生涯管理的功能。這兩個主體彼此之間互動、協(xié)調(diào)和整合，共同推進職業(yè)生涯。的人才，公司了解并幫助員工設計職業(yè)生涯計劃。（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會。當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。距確定改善機會和改善需求。相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開發(fā)活動等方面的信息進行交流。應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。第八條根據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設立三個職系。工，即副科級以上管理人員。（三）工勤職系：適用于事務人員以及后勤服務人員。升，員工可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機會。
【正文】 請詳細介紹一下自己的專長： 結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因： 請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）： 請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設想： 填寫指導： 1. 本表格在新員工與主管領導充分溝通后填寫，老員工一般每兩年填寫一次。 填寫表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工實現(xiàn)自我的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。 三茅活動平臺 HR 的借力成長通道： 2. “已涉足的主要領域”欄包括填寫者學習過的、取得過資格認證的所有專業(yè)。 3. “目前具備的技能 /能力”欄主要包括四方面的技能： （ 1） 技術(shù)技能：指應用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱。 （ 2） 人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力。 （ 3） 分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 （ 4） 情感能力：指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力 ，以及在較高的工作責任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。 4. “其他單位工作簡介”欄填寫者應從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學到希望掌握的知識 /技能等）填寫滿意和不滿意的方面。 5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)目標，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。 6. “請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能 /能力，和工作以外的興趣愛好。 7. “請詳細介紹自 己希望選擇哪條晉升通道（或組合）”指管理 /技術(shù) /工勤三條晉升通道或三者的組合。 8. “請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設想”，短期指 13 年，中期指 35 年，長期指五年以上。 三茅活動平臺 HR 的借力成長通道： 附件二：員工能力開發(fā)需求表 員工能力開發(fā)需求表 填表日期： 年 月 日 填表者： 姓名 部門 崗位 所承擔 的工作 自我評價 上級評價 上級評價的事實依據(jù) 完全勝任 勝任 不能勝任 完全勝任 勝任 不能勝任 工作內(nèi)容1 工作內(nèi)容2 工作內(nèi)容3 工作內(nèi)容4 我對工作的希望和想法 目前實施的結(jié)果如何 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 達到目標所需的知識和技能 三茅活動平臺 HR 的借力成長通道： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 所需培訓的課程名稱 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 通過培訓已掌握的知識和技能 已培訓的課程名稱 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 對培訓實施效果的意見 需要公司提供的非培訓方面的支持 上級意見及依據(jù) 三茅活動平臺 HR 的借力成長通道： 填寫指導： 1. 《能力開發(fā)需求表》是幫助員工認知自身現(xiàn)有知識、技能及未來所需學習方向的工具，公司為員工提供培訓和發(fā)展機會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。 2. “所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容。 3. “自我評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進行評價，如果所承擔的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任 ”上打“√”。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。 4. “上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上?！吧霞壴u價的事實依據(jù)”指由上級做出被評價者具備或不具備何種能力的評價。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。 5. “我對工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實際的基礎上提出挑戰(zhàn)性的工作目標，“目前實施的結(jié)果”填寫為實現(xiàn)這些目標員工已具備的能力、已做的準備、公司對本人的支持情況。 6. 有關(guān)培訓等欄的內(nèi)容是人力資源部確定培訓計劃和改 進培訓工作的依據(jù)。 7. “需要公司提供的非培訓方面的支持”由填寫者填寫為實現(xiàn)個人職業(yè)生涯計劃，需要公司、上級提供除了培訓以外的支持和機會，如在崗輔導、工作輪換、經(jīng)費上的支持等等。 8. 《能力開發(fā)需求表》一年填寫一次。
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