【導(dǎo)讀】DE留在坡面上.已知鐵塔底座寬CD=12m,塔影長(zhǎng)DE=18m,小明和小華的身高都是,,在正三角形ABC中,D,E,F(xiàn)分別是BC,AC,AB上的點(diǎn),DE⊥AC,EF⊥AB,F(xiàn)D⊥BC,
【總結(jié)】圖形的位似公安人員在偵破案件中,有時(shí)會(huì)從一枚指紋來(lái)確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實(shí)物縮小,形狀不變。關(guān)注生活你還能舉出生活中將一個(gè)圖形放大或縮小的例子嗎?關(guān)注生活探索活動(dòng)已知點(diǎn)O和ΔABC(1)畫射線OA、OB、OC,分別在
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】張靜中學(xué)中考數(shù)學(xué)試題分類匯編圖形的相似與位似1.(福建省德化縣)如圖,小“魚”與大“魚”是位似圖形,如果小“魚”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為,那么大“魚”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為()A、 B、C、 D、【關(guān)鍵詞】位似中心是原點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系(若相似比為k,則坐標(biāo)之比同側(cè)為k異側(cè)為-k)【答案】
2025-08-05 04:07
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-14 14:08
【總結(jié)】 位似 第1課時(shí)位似圖形 課題 第1課時(shí)位似圖形 授課人 教 學(xué) ...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)圖形的位似公安人員在偵破案件中,有時(shí)會(huì)從一枚指紋來(lái)確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實(shí)物縮小形狀不變。關(guān)注生活你還能舉出生活中將一個(gè)圖形放大或縮小的例子嗎?關(guān)注生活探索活動(dòng)已知點(diǎn)O和ΔABC(1)畫射
2024-11-19 09:56
【總結(jié)】 九年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的位似》評(píng)課稿 翁**老師這節(jié)課先復(fù)習(xí)了圖形的幾種變換,再展示老師所化的位似圖形,讓學(xué)生感受不同,歸納出概念,期間過(guò)渡樸實(shí)自然符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,而后讓學(xué)生觀察書本中的三...
2025-04-03 12:25
【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定1加油!努力!教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題;?,感受數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用;動(dòng)動(dòng)腦,回憶一下?平行四邊形的定義是什么??兩組對(duì)邊分別_____四邊形叫做平行四邊形;?根據(jù)平行四邊形的定義可知,平行四邊形的兩組對(duì)邊_______;再努力一下
2024-11-07 01:01
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)1.(2020四川)已知樣本數(shù)據(jù)l,0,6,l,2,下列說(shuō)法不正確的是()62l6x個(gè)數(shù)的平均數(shù)為a,y個(gè)數(shù)的平均數(shù)為b,則這(x+y)個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()A.B.
2025-08-11 21:56
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章第七節(jié)知識(shí)回顧一.相似三角形的性質(zhì):1、相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等2、相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例二.相似三角形的判定方法:1、兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似3、三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似2、兩邊對(duì)應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個(gè)三角形相似ABCDEF
2025-08-01 17:42
【總結(jié)】§4-7測(cè)量旗桿的高度想一想實(shí)踐應(yīng)用拓展思維?課題:?同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識(shí)測(cè)量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度??活動(dòng)方式:?全班同學(xué)分成六人小組,選出組長(zhǎng),分頭進(jìn)行戶外實(shí)際測(cè)量,被測(cè)物不一定是旗桿.如樓房,樹,電線桿等.?先集中討論方案,再分散實(shí)際操作
2024-11-09 05:58
【總結(jié)】第二十五章圖形的相似第2課時(shí)位似圖形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思相似多邊形和圖形的位似知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)位似圖形1.在學(xué)習(xí)位似圖形概念的基礎(chǔ)上,經(jīng)歷觀察和思考,能辨別位似圖形并能確定位似中心.2.通過(guò)對(duì)位似圖形概念的理解,掌握位似圖形的性質(zhì).3.通過(guò)自主探究,熟
2025-06-17 19:23
【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo):1、在測(cè)量旗桿的具體問(wèn)題情境中,進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):
2025-08-04 17:57
【總結(jié)】感悟生活體驗(yàn)快樂(lè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作歸納探索觀察CBOA'B'C'A旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向B'BCAA'在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】圖形的全等能夠完全重合的兩個(gè)圖形就是全等圖形如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀和大小一定都相等藝術(shù)家把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”他專門從事于木板畫。在1956年舉辦的藝次畫展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞,在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化。做
【總結(jié)】圖形與證明(一)復(fù)習(xí)課abcdabab直觀是把“雙刃劍”基礎(chǔ)知識(shí)判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說(shuō)理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩
2024-11-09 13:56