八年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的性質(zhì)和判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定1加油！努力！教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題;?,感受數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用;動(dòng)動(dòng)腦,回憶一下?平行四邊形的定義是什么??兩組對(duì)邊分別_____四邊形叫做平行四邊形;?根據(jù)平行四邊形的定義可知,平行四邊形的兩組對(duì)邊_______;再努力一下

2025-10-29 01:01

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道，每道20分)1.（2020四川）已知樣本數(shù)據(jù)l，0，6，l，2，下列說法不正確的是（）62l6x個(gè)數(shù)的平均數(shù)為a，y個(gè)數(shù)的平均數(shù)為b，則這(x+y)個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()A.B.

2025-08-11 21:56

測(cè)量旗桿的高度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章第七節(jié)知識(shí)回顧一．相似三角形的性質(zhì)：1、相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等2、相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例二．相似三角形的判定方法：1、兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似3、三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似2、兩邊對(duì)應(yīng)成比例，且夾角相等的兩個(gè)三角形相似ABCDEF

2025-08-01 17:42

測(cè)量旗桿的高度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§4-7測(cè)量旗桿的高度想一想實(shí)踐應(yīng)用拓展思維?課題：?同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識(shí)測(cè)量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度??活動(dòng)方式：?全班同學(xué)分成六人小組,選出組長(zhǎng),分頭進(jìn)行戶外實(shí)際測(cè)量,被測(cè)物不一定是旗桿.如樓房,樹,電線桿等.?先集中討論方案,再分散實(shí)際操作

2025-10-31 05:58

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似257相似多邊形和圖形的位似第2課時(shí)位似圖形導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十五章圖形的相似第2課時(shí)位似圖形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思相似多邊形和圖形的位似知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)位似圖形1．在學(xué)習(xí)位似圖形概念的基礎(chǔ)上，經(jīng)歷觀察和思考，能辨別位似圖形并能確定位似中心．2．通過對(duì)位似圖形概念的理解，掌握位似圖形的性質(zhì)．3．通過自主探究，熟

2025-06-17 19:23

測(cè)量旗桿的高度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】測(cè)量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo)：1、在測(cè)量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

2025-08-04 17:57

八年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】感悟生活體驗(yàn)快樂數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作歸納探索觀察CBOA'B'C'A旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向B'BCAA'在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)

2025-08-04 13:55

八年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的全等-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的全等能夠完全重合的兩個(gè)圖形就是全等圖形如果兩個(gè)圖形全等，它們的形狀和大小一定都相等藝術(shù)家把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”他專門從事于木板畫。在1956年舉辦的藝次畫展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞，在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化。做

2025-10-29 01:01

八年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的證明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形與證明（一）復(fù)習(xí)課abcdabab直觀是把“雙刃劍”基礎(chǔ)知識(shí)判斷正誤觀察.實(shí)驗(yàn).操作說理證明基本事實(shí)定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩

2025-10-31 13:56

八年級(jí)數(shù)學(xué)各圖形的性質(zhì)和判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定7教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)證明菱形的判定定理;?;回憶?菱形的定義是什么??有一組______相等的_______叫做菱形;?根據(jù)菱形的定義,要證明一個(gè)圖形是菱形,必須具備兩個(gè)條件:_____;____相等;?書寫格式;菱形還有哪些判定方法??1

2025-08-15 20:28

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章圖形的相似14圖形的位似課件新版青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的位似第一章1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?相似：相似比.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形)：對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.圖中有多邊形相似嗎？如果有，那么這種相似有什么特征？圖中每幅圖中的兩個(gè)多邊形不僅相

2025-06-14 12:02

八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形多頁(yè)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考網(wǎng)中考網(wǎng)ABCDP八上第一章：軸對(duì)稱圖形考點(diǎn)1：軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的意義一、考點(diǎn)講解：1．軸對(duì)稱：兩個(gè)圖形沿著一條直線折疊后能夠互相重合，我們就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線叫做對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)，對(duì)應(yīng)線段

2025-07-23 11:59

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第25章圖形的相似257相似多邊形和圖形的位似教學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第25單元·圖形的相似相似多邊形和圖形的位似導(dǎo)入新課問題1我們學(xué)過的圖形變換形式有哪些？問題2什么叫相似？相似不全等有什么區(qū)別不聯(lián)系？觀察與思考講授新課位似圖形的概念及性質(zhì)例如，放映幻燈時(shí)，通過光源，把幻燈片上的圖形放大到屏幕上（如圖顯示了它工作的原理）。在照相館中，攝

2025-06-17 23:51

魯教版數(shù)學(xué)八上27測(cè)量旗桿的高度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、在測(cè)量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能靈活應(yīng)用

2024-11-28 02:00

20xx人教版中考數(shù)學(xué)圖形的相似與位似word專項(xiàng)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的相似與位似選擇題1、（2020齊河三模）如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測(cè)出了A、B間的距離：先在AB外選一點(diǎn)C，然后測(cè)出AC，BC的中點(diǎn)M，N，并測(cè)量出MN的長(zhǎng)為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是()=24mB.MN∥ABC.△CMN∽△

2024-11-12 06:45

八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)(已改無錯(cuò)字)

八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)(參考版)

八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)-文庫(kù)吧資料

八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)-展示頁(yè)