20xx秋冀教版數(shù)學(xué)六上測量旗桿高度課件1-資料下載頁

【總結(jié)】測量旗桿的高度教學(xué)目標：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、積累數(shù)學(xué)操作活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：

2024-11-29 13:32

測量物體的高度ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形兩銳角的關(guān)系∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1bABCa┌c,cossincaBA??,sincoscbBA??,

2025-05-01 06:50

八年級同步拔高測量旗桿的高度與位似測評題-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共4頁八年級同步拔高測量旗桿的高度與位似測評題一、單選題(共10道，每道10分)．課外活動時他們在陽光下測得一根長為1米的竹竿的影子是米，但當他們馬上測量樹高時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的臺階上，且影子的末端剛好落在最后一級臺階的上端C處．同學(xué)們認為繼續(xù)量也可以求出樹高，他們測得落

2025-08-02 09:39

八年級下冊數(shù)學(xué)測量旗桿的高度基礎(chǔ)題北師版-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共3頁八年級下冊數(shù)學(xué)測量旗桿的高度基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)，在同一時刻，小明測得他的影長為1米，距他不遠處的一棵檳榔樹的影長為5米，已知小明的身高為米，則這棵檳榔樹的高是米.，已知標桿高度CD=3m，標桿與旗桿的水平距離BD=15m，

2025-08-02 09:48

22測量物體的高度ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應(yīng)用?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)

2024-11-20 23:52

八年級下冊數(shù)學(xué)測量旗桿的高度綜合題北師版-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共4頁八年級下冊數(shù)學(xué)測量旗桿的高度綜合題北師版一、單選題(共10道，每道10分)，學(xué)習(xí)了相似三角形后，數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹影來測量樹高.課外活動時在陽光下他們測得一根長為1m的竹竿的影長是，但當他們馬上測量樹高時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上，經(jīng)過一番爭論，小組的同學(xué)認為繼續(xù)測

2025-08-02 09:48

八年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高綜合強化北師版測量旗桿的高度-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高（綜合+強化）北師版測量旗桿的高度一、單選題(共5道，每道20分)，在陽光下，一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為米．同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上（如圖），這部分影長為米，落在地面上的影長為3米，則

2025-08-02 09:27

八年級數(shù)學(xué)測量旗桿的高度和位似相似圖形基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)測量旗桿的高度和位似（相似圖形）基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道，每道20分)△ABC∽△DEF，相似比為3，且△ABC的周長為18，則△DEF的周長為（），給出下列條件：①；②；③；④AC2＝ADAB．其中能夠

2025-08-11 21:56

冀教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)測量旗桿高度教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)《測量旗桿高度》教學(xué)反思 篇一 　　1、立足于以展示數(shù)學(xué)活動和合作交流的方式。 　　使學(xué)生學(xué)會了運用相似形有關(guān)知識求旗桿的高。使學(xué)生體會到交流的快樂，大家有不同的方法，彼...

2024-12-06 06:19

高度的測量[下學(xué)期]華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】保證基礎(chǔ)發(fā)展個性崇尚創(chuàng)新聰聰和妹妹敏敏參加“北京之行”夏令營，為了參加莊嚴的升旗儀式，倆人早早來到天安門廣場．看著冉冉上升的國旗，敏敏想：要是能知道旗桿的高度，那有多好??！于是就把這個想法告訴了

2024-11-10 05:57

九年級物理測量物體的高度-資料下載頁

【總結(jié)】實中數(shù)學(xué)組搜集整理第一章直角三角形的邊角關(guān)系第五節(jié)測量物體的高度一、如何測量傾斜角?測量傾斜角可以用測傾器。----簡單的側(cè)傾器由度盤、鉛錘和支桿組成09090PQ度盤鉛錘支桿09090使用測傾器測量傾斜角的步驟如下：1、把支架豎直插

2024-11-10 04:50

測量物體的高度(二)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1第一章直角三角形的邊角關(guān)系（二）廿里堡學(xué)校王鐵軍一、教學(xué)目標：知識與能力目標：能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進行分析，能夠?qū)x器進行調(diào)整和對測量結(jié)果進行矯正，從而得出符合實際的結(jié)果，能綜合應(yīng)用直角三角形的邊角關(guān)系的知識解決實際問題.過程與方法目標：經(jīng)歷運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程.積極參與數(shù)學(xué)活動，積累數(shù)學(xué)活

2024-11-24 12:55

魯教版數(shù)學(xué)九上16測量物體的高度-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第一章解直角三角形你學(xué)到了什么?.想一想1駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度

2024-12-08 09:52

太陽高度角的測量201509-資料下載頁

【總結(jié)】太陽高度角的測量一、活動目的：，培養(yǎng)社員參與實踐的興趣和觀察探究的能力、處理、分析數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)社員求實的科學(xué)態(tài)度和精神、分析生活與太陽高度角有關(guān)的現(xiàn)象，分析、培養(yǎng)正確的人地觀和遷移思維能力二、活動準備：工具準備：30厘米木桿、皮尺、計算器等。三、活動時間：2020年9月8日10:00至15:00，各小組自行安排。

2024-11-23 13:41

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例測量旗桿的高度教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《測量旗桿的高度》教學(xué)建議教學(xué)目標：1、經(jīng)歷小組合作，實際測量影長，記錄、計算、交流等測量旗桿高度的全過程。2、理解用影長的比計算旗桿高度的方法，能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算旗桿的高度。3、積極參與數(shù)學(xué)實踐活動，了解生活中許多難以解決的問題都可以用數(shù)學(xué)知識來解決，獲得成功的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)目標：◆活動準備1、課前，教師按要求

2024-11-28 19:33

測量旗桿的高度-資料下載頁

測量旗桿的高度(參考版)

測量旗桿的高度-文庫吧資料

測量旗桿的高度-展示頁

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