【總結(jié)】測(cè)量物體的高度:課題在兩岸近似平行的河段上測(cè)量河寬測(cè)量目標(biāo)圖示BDACEK]測(cè)得數(shù)據(jù)∠CAD=60°,AB=30m,∠CBD=45°,∠BDC=90°請(qǐng)你根據(jù)以上的條件,計(jì)算出河寬CD(結(jié)果保留根號(hào)).,請(qǐng)?zhí)顚憽皽y(cè)得數(shù)據(jù)”和“計(jì)算”兩欄
2024-12-08 20:06
【總結(jié)】二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)隨堂練習(xí)曹沖稱象?課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究本課小結(jié)隨堂練習(xí)(1)通過(guò)分析一些實(shí)例了解質(zhì)量的初步概念,知道質(zhì)量的單位及其換算;(2)通過(guò)實(shí)際操作,掌握天平的使用方法,學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體
2025-07-18 04:19
【總結(jié)】第六節(jié)煙囪高度的設(shè)計(jì)煙囪高度的計(jì)算要求:?(1)達(dá)到稀釋擴(kuò)散的作用?(2)造價(jià)最低,造價(jià)正比于HS2?(3)地面濃度不超標(biāo)
2025-05-01 12:17
【總結(jié)】打籃球、踢足球、拍皮球等都是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)。這些球從高處落地后都會(huì)反彈。在正常情況下,球的反彈高度大約是下落高度的幾分子幾?各種不同的球反彈的情況相同嗎?選一塊靠墻的平地,在墻上量出一個(gè)高度并做上標(biāo)記。再選擇一個(gè)球從這個(gè)高度自由落下,在墻上標(biāo)出球的反彈高度,量出結(jié)果并記錄下來(lái)。小結(jié)同一種球從不同的高度下落,它的反彈
2025-01-15 03:27
【總結(jié)】九下數(shù)學(xué)§【學(xué)習(xí)目標(biāo)】°、45°、60°°、45°、60°的三角函數(shù)值說(shuō)明相應(yīng)的銳角的大小.【重點(diǎn)】進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算【難點(diǎn)】記住30°、45°、60°角的三角函數(shù)值【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、初生牛犢不怕虎,讓我來(lái)
2025-08-21 14:02
【總結(jié)】課題:§測(cè)量物體的高度課型:新授課教學(xué)目標(biāo):、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量以及撰寫活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程.(重點(diǎn)),能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對(duì)測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行矯正,從而得出符合實(shí)際的結(jié)果..(難點(diǎn))教法及學(xué)法指導(dǎo):采用“分組活動(dòng)、全班交流研討”的方式組織教學(xué).基本程序設(shè)計(jì)為:教師設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生合作交流、探究新知、.課前準(zhǔn)備:自制測(cè)傾器(或經(jīng)緯儀
2025-06-07 14:12
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第三章分式§4-7測(cè)量旗桿的高度陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛馳騁戰(zhàn)場(chǎng)?活動(dòng)目的:?知識(shí)與技能:?掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過(guò)程與方法:?通過(guò)測(cè)量旗桿的高度,家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:?通過(guò)問(wèn)題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積
2025-10-08 01:47
【總結(jié)】保證基礎(chǔ)發(fā)展個(gè)性崇尚創(chuàng)新聰聰和妹妹敏敏參加“北京之行”夏令營(yíng),為了參加莊嚴(yán)的升旗儀式,倆人早早來(lái)到天安門廣場(chǎng).看著冉冉上升的國(guó)旗,敏敏想:要是能知道旗桿的高度,那有多好??!于是就把這個(gè)想法告訴了
2025-11-01 05:57
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應(yīng)用陽(yáng)泉市義井中學(xué)?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?
2024-12-28 01:41
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在圓柱的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法,學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量計(jì)算不規(guī)則物體體積,加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的水平。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的自信。
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】伊寧市第二小學(xué)執(zhí)教人:唐小剛小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))1、紅水溫度計(jì)2、氣溫計(jì)3、數(shù)字溫度計(jì)4、高溫計(jì)5、體溫計(jì)②①③④⑤?1、手拿溫度計(jì)的上端。?2、將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁。?3、視線要與溫度計(jì)液面持平。?4、
2024-11-29 08:48
【總結(jié)】物體質(zhì)量與測(cè)量一、質(zhì)量【觀察思考】下圖中都有哪些物體,這些物體都用什么材料制作的?【物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的?!究偨Y(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬(wàn)物沒(méi)有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量【觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎?【質(zhì)量】物理學(xué)中的質(zhì)量和生活中的質(zhì)量含義相同嗎?【討論】【思考
2025-01-22 03:47
【總結(jié)】測(cè)量物體的溫度測(cè)量水的溫度想一想:用什么方法測(cè)量不同溫度的水?怎樣使我們測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?把測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)讓我們親自測(cè)量一下空氣的溫度吧!小組活動(dòng):分別測(cè)量教室、走廊、樹陰下、陽(yáng)光下、地面及一人高的地方的氣溫并記錄。你還想測(cè)哪些地方的氣溫呢?說(shuō)說(shuō)我們測(cè)氣溫時(shí)的現(xiàn)象吧!
2025-10-10 16:32
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)三角函數(shù)的應(yīng)用實(shí)中數(shù)學(xué)組搜集整理實(shí)中數(shù)學(xué)組搜集整理?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸b
2024-11-30 08:42
【總結(jié)】物體的質(zhì)量及其測(cè)量一個(gè)“鐵釘”和一扇“鐵門”相比,兩者有哪些相同點(diǎn),它們又有什么區(qū)別?鐵釘鐵鍋鐵鐵鐵勺子鐵物質(zhì)物體在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來(lái)表示物體中含有物質(zhì)的多少。用字母m表示。質(zhì)量的單位單位國(guó)際單位:千克(kg)常用單位:噸(t)、
2025-01-16 17:11