【導讀】借助放大鏡可以將它放大,保持。再如微型膠卷所拍攝的照。片就是把實物縮小,形狀不變。B2、C2,使2222???位置上還有什么特點?對應頂點的連線交于一點,對應邊互相平行,兩個位似形一定是相似形;對應頂點到位似中心的距離之比等于相似比.第二步:連結BF1,并延長交AC于點F;上述所求作的四邊形DEFG是正方形嗎?
【總結】初二數(shù)學組:曹榮本章知識點一.成比例的線段,線段的比1.如果,那么稱線段a、b、c、d成比例a:b=c:d2.比例的性質:(1)基本性質:(2)合比性質:若a:b=c:d,則ad=bc若a:b=c:d,則(a+b):b=(c+d):d
2024-11-26 19:54
【總結】圖形的位似公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小,形狀不變。關注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關注生活。淘寶補流量淘寶流量補流量平臺淘寶補流量淘寶流量補流量平臺
2024-08-24 20:27
【總結】圖形的旋轉八年級(下冊)初中數(shù)學學.科.網(wǎng)平移翻折旋轉旋轉zxxkw旋轉旋轉圖形的旋轉zxxkw鐘表指針的轉動.觀察OA′AA'B'BOA將圖形繞一個定點轉動一定的角度,這樣的圖形運
2024-12-08 03:36
【總結】初中數(shù)學九年級(下冊)圖形的位似已知點O和△ABC.(1)畫射線OA、OB、OC,分別在OA、OB、OC111OAOBOCOAOBOC12===(2)畫△A1B1C1.上取點A1、B1、C1,使.ABCOA1
2024-11-17 00:36
【總結】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設甲每天加工X件服裝,那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時間是________天,甲加工20件服裝所用時間是
【總結】芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海東方明珠電視塔雅典巴特農(nóng)神殿ABCD點B為線段AC的黃金分割點,BC與AB的比叫黃金比(約為).BCABABAC?如果,(精確到)BCA
2024-12-08 04:34
【總結】制作者:周德洪莆田私立笏石實驗中學義務教育課程標準實驗教科書人教版圖形的位似掌握位似圖形的概念和性質;會判定位似圖形;會利用位似將一個圖形放大和縮小重點理解位似圖形的概念和性質;攻克利用位似將一個圖形放大或縮小1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.
2024-12-01 00:57
【總結】全等圖形精問生發(fā),自主探學圖片欣賞精問生發(fā),自主探學圖片欣賞【思考】這些圖案有哪些共同特征?能完全重合的圖形叫做全等圖形.觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?全等圖形的形狀和大小都相同.典型例析,運用新知找出下列圖形中的全等圖形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)
【總結】y圖形的位似學習目標:1、了解位似圖形的意義,能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中,培養(yǎng)學生動手操作能力,空間想象能力。重點:能根據(jù)位似圖形的特征,將一個圖形進行放大和縮小難點:理解位似圖形的性質、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小
2024-12-09 13:11
【總結】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系,列出分式方程解簡單應用題。2、經(jīng)歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為:1審(審題,找出等量關系)2設(一般求什么設什么---這是直接設,也可間接設)3列(根據(jù)等量關系列出
2024-11-28 00:09
【總結】為了幫助災區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
【總結】蘇科版物理八年級上冊第三章光現(xiàn)象科學教育袁淑華三光的直線傳播有趣的表演你能提出與這一現(xiàn)象有關的問題嗎?影是怎樣形成的?影為什么會隨手形的變化而變化?流動的水能繞過插在阻礙它的物體而向前流動,光能否像水那樣繞過嗎?這說明什么
2024-09-01 07:03
【總結】下列哪些分數(shù)的值相等?并說明理由.1/22/42/38/126/93/6你能口述分數(shù)的基本性質嗎?分數(shù)的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的數(shù),分數(shù)的值不變.分式也有類似的性質嗎?2、一列勻速行駛的火車,如果th行駛skm,那么火車的速度為
【總結】BA圖形的旋轉學習目標:,引導學生用數(shù)學的眼光看待生活中的有關問題.,知道旋轉的性質.,掌握作圖技能重點、難點:通過具體實例認識旋轉,知道旋轉的性質學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣旋轉的是();;
2024-12-09 01:46
【總結】(3)初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)1、分式的基本性質內(nèi)容是什么?回顧與思考2、什么是分式的約分?分式的約分有什么要求?3、把下面的分數(shù)通分:65,43,21把幾個異分母的分數(shù)化成同分母的分數(shù),而不改變分數(shù)的值,叫做分數(shù)的通分。交流:1、分式、
2024-11-28 01:27