【導(dǎo)讀】凡是客觀存在的事物都是有數(shù)量的。測(cè)量行為,來推測(cè)心理。1905法國――科學(xué)心理測(cè)量.韓非一手畫圓,一手畫方。到現(xiàn)在,用于測(cè)注意力。英國高爾頓最早想通過測(cè)量人的證明他的“遺傳論”。美國卞特爾心理學(xué)只有立足于實(shí)驗(yàn)與測(cè)量之上,才會(huì)有自然科學(xué)的準(zhǔn)確度。德國馮特心理測(cè)量的思想。30題,從易到難。IQ=_____*100使不同年齡層次間兒童的智力水平比較成為可能。1920南京高等師范學(xué)校(現(xiàn)南大),廖世承、陳鶴琴開設(shè)心理測(cè)量課。之后,制定量表,開創(chuàng)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)開始一度中斷。1979后,心理測(cè)量在中國走進(jìn)輝煌。智力測(cè)驗(yàn)方面,陸志韋,吳天敏;人格測(cè)驗(yàn)方面,肖孝嶸;艾偉,學(xué)業(yè)成就方面。-中國國內(nèi)著名心理測(cè)量方面的學(xué)者。一.測(cè)量的基本問題。用數(shù)字對(duì)事物[心理學(xué)中,是對(duì)事物的特征及屬性]加以區(qū)分(描述)。I.參照點(diǎn):1`人為參照點(diǎn)只能加減,不能乘除。