【導(dǎo)讀】提供顧客100%滿意的服務(wù)，創(chuàng)建員工100%滿意的公司。到“以廠為家、以廠為榮”的地步。

　　

【正文】 緊張作業(yè) 對有害健康的作業(yè) □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 適當(dāng)安排作業(yè)者的工作 (條件 )者在干危險有害的工 作 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 發(fā)生異常和災(zāi)害的措施 時的處理措施標(biāo)準(zhǔn)是否規(guī)定 (急救措施 )方法教未教給下級 、災(zāi)害的原因分析以及對策的實施計劃 、災(zāi)害的記錄是否保存了 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 現(xiàn)場第一線監(jiān)督者對安全衛(wèi)生負(fù)有極為重要的任務(wù)。下面列出日常至少必須實行的重點。 大家出勤之后 a) 見面時先問候； b) 確認(rèn)上一班交代的事情； c) 收集安全衛(wèi)生情報，整頓工作開始前集會上強(qiáng)調(diào)的問題； d) 進(jìn)行對部下的臉色觀察； 工作開始前的機(jī)會 a) 不能忘記傳達(dá)上級交代的事項； b) 當(dāng)天作業(yè)中應(yīng)該注意的安全衛(wèi)生問題； c) 缺勤者和遲到者的確認(rèn)和傳達(dá)； d) 作業(yè)前下級的身體情況有無異?，F(xiàn)象； e) 短時間內(nèi) 把要點搞清楚。 安全衛(wèi)生巡回檢查 a) 一天一次巡回檢查一下安全衛(wèi)生； b) 主動端正姿勢，在服裝、態(tài)度上起模范作用： c) 假裝看不見會助長不安全行為； d) 要及時指導(dǎo) (勸告 )和處理； 現(xiàn)場的安全衛(wèi)生會議 a) 每月是否至少開過一次會； b) 工作開始和結(jié)束都按規(guī)定時間； c) 工廠安全衛(wèi)生委員會規(guī)定的事情，會員是否都理解和貫徹的徹底嗎 ? d) 工作場所的問題是否作為教訓(xùn)加以吸取了呢 e) 監(jiān)督者是否把自己的想法和方針告訴下級了呢 ? 安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練 a) 每周是否至少進(jìn)行一次以上的現(xiàn)場危險預(yù)報活動 ? b) 對特別需要嚴(yán)格遵守的事項是否確實教給下級了 ? c) 作業(yè)是否按全作 業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (操作標(biāo)準(zhǔn) )進(jìn)行的 ? d) 勞動保護(hù)用具都能按規(guī)定要求正確使用 (著裝 )嗎 ? e) 是否按教的 (要求 )內(nèi)容執(zhí)行了呢 (重要的是確認(rèn) )。 安全衛(wèi)生教育 安全衛(wèi)生教育的目標(biāo) a) 物的方面：主要檢查由于看慣了的原因，容易對異?？绰┛村e。 b) 人的方面：仍舊是勞動保護(hù)用具穿著的不合規(guī)定，對來協(xié)助工作者的教育容易忽視。 c) 作業(yè)方面：非正常作業(yè)和轉(zhuǎn)換安排時的準(zhǔn)備不夠，很多時候會感覺突然。 教育的種類和內(nèi)容 知識教育 對所使用的機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能、性能、要有個概念。 使其理解災(zāi)害發(fā)生的原因。 教授安全衛(wèi)生有關(guān)的法規(guī)、規(guī)定 和標(biāo)準(zhǔn)。 ※不僅使其理解，還要教授活用的方法 解決問題的教育 找出原因解決問題。以過去或現(xiàn)場存在的問題為例，使其了解，從發(fā)現(xiàn) 問題，查明原因，確認(rèn)事實直到采取對策過程的手續(xù)方法。 指出目標(biāo)，處理問題也象上面一樣使其理解手續(xù)方法。 ※培養(yǎng)觀察問題的能力、即培養(yǎng)直觀能力、分析能力和綜合能力。 3)技術(shù)教育 使其學(xué)會掌握作業(yè)方法和機(jī)械設(shè)備操作方法以及掌握程序與重點。 ※培養(yǎng)適應(yīng)能力以實際操作為主來進(jìn)行。 態(tài)度教育 對安全作業(yè)從思想上重視并實行。 遵守工作場所紀(jì)律和安全紀(jì)律。 提高工作積極性。 教育方法 關(guān)于安全衛(wèi)生的教育方法，如不按照以下的八原則進(jìn)行指導(dǎo)，效果是不會好的。 站在對方的立場上 教育訓(xùn)練，只有對方記住并提高了，才算達(dá)到目的，根據(jù)對方的勞動能力考慮教育內(nèi)容和準(zhǔn)備教材。 動機(jī)是重要的 為使下級更好地理解重要性并接受要求目的，就要了解下級的要求，把目的和要求結(jié)合起來。 從易到難 根據(jù)對方能夠理解和接受的程度確定教授的內(nèi)容，逐步提高以達(dá)到要求的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容確定的個別指導(dǎo)還是集體指導(dǎo)為好。 一次一事 人們一次不能記住和學(xué)會很多事情，一次只教一件事情就容易理解和接受。 反復(fù)進(jìn)行 反復(fù)地講給他們聽，做給他們看，讓他們看看，就能記住。知識教育要廣泛地從各種角度去教；技能教育要達(dá)到直觀，領(lǐng)會和掌握關(guān)鍵；態(tài)度教育可以舉幾個例子使每個人在思想上能夠接受，以改變過去的認(rèn)識和態(tài)度。 強(qiáng)化印象 不是抽象的、觀念性的教法，而是以事實和事物具體地教，以刺激學(xué)習(xí)人的要求，讓他記在心下。 利用“五官” 根據(jù)教育內(nèi)容，很好利用眼、耳、鼻、口、皮膚等任何一項的感覺進(jìn)行教授。 理解功能 對東西的結(jié)構(gòu)通俗易懂地教授，為了加深理解，特別要下工夫。 10. 工作場所的安全化 服裝、勞保用品 服裝 一般來說 作業(yè)服是指以下的東西： 作業(yè)帽 作業(yè)中即便沒有飛來的東西或落下來的危險物品，為了保持作業(yè)場所的紀(jì)律也要戴好作業(yè)帽。 作業(yè)服 作業(yè)服要合身、輕快、清潔。 作業(yè)服不僅要適合寒暑的溫度變化，還必須考慮符合安全的要求。 鞋 鞋要輕快，便于行動，不能容易絆倒或打滑。根據(jù)作業(yè)內(nèi)容或作業(yè)場所，有的需要穿安全鞋或防電鞋。 手套 為了防止手臟和保護(hù)手指而戴手戴，有被機(jī)器卷進(jìn)危險的作業(yè)不要戴粗白手袋。 保護(hù)用具 保護(hù)用具的種類 安全帽、保護(hù)眼鏡、防噪音保護(hù)具、安全鞋、安全帶、防塵和防毒面具、絕緣保護(hù) 用具。 機(jī)械、設(shè)備的安全性 機(jī)械、設(shè)備的安全化 機(jī)械設(shè)備必須是作業(yè)者能夠安全容易地操作，必須定期拆卸維修，檢查和注油，在結(jié)構(gòu)上必須具備這些作業(yè)安全和方便的條件機(jī)械設(shè)備上的危險部位，要象“防止錯誤裝置”或“安全裝置”那樣，即使操作錯誤或動作錯誤，也不至于發(fā)生大的事故或災(zāi)害，而能經(jīng)常轉(zhuǎn)危為安。 作業(yè)環(huán)境的安全性 創(chuàng)造舒適的作業(yè)環(huán)境 進(jìn)行換氣。 確保通道安全。 整備修好地面。 徹底整理整頓。 適當(dāng)改進(jìn)照明條件。 改進(jìn)溫度條件。 安全彩色和標(biāo)志 機(jī)械或作業(yè)班環(huán)境的彩色調(diào)諧效果 使作業(yè)環(huán)境舒適。 減少眼 睛疲勞。 增強(qiáng)注意力。 標(biāo)示危險。 使整理整頓容易做。 工作場所的明亮度 注意以下各項確定明亮度 根據(jù)作業(yè)要求確定適當(dāng)?shù)恼斩? 一般作業(yè)燈光晃眼 光源不動搖 對作業(yè)表面和作業(yè)面的明亮度不要有很大的差別 光亮的顏色要適合作業(yè)的性質(zhì) 安全衛(wèi)生檢查 對工作場所的 人和物的不安全地方和因素，需要隨時和定期進(jìn)行檢查和提出來，并加以改進(jìn)或糾正，這就是安全衛(wèi)生檢查。其重點是： 設(shè)備、機(jī)械、裝置、治工具等的各部分保護(hù)的是否經(jīng)常處于良好狀態(tài)。 對于危險或有害物品地使用管理是否符合安全衛(wèi)生要求。 安全裝置和保護(hù)用具是否確實使用了。 通道、地面和樓梯是否安全。 照明、通風(fēng)換氣等作業(yè)環(huán)境條件是否適合 ? 作業(yè)者的行動符合安全標(biāo)準(zhǔn)嗎 ? 實施檢查的注意事項 有計劃地進(jìn)行檢查。 檢查時必須填寫檢查表。 糾正后一定要確認(rèn)，看看情況如何。 對運行中的和使用中的要確認(rèn)有無異常情況 對作業(yè)者不可隨意表示同情。 指出的問題采取措施后確認(rèn)。 11. 附件 5S 管理表格